Aprendizagem musical no canto coral - CEART
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Dia da Observação: 15 de maio de 2010 – sábado<br />
Local da Observação: Atividades cotidianas – Culto, São Francisco<br />
A<strong>no</strong>tações Descritivas<br />
Sábado é um dia especial para os alu<strong>no</strong>s do IAESC. Não somente do ponto de<br />
vista reliogioso mas também do <strong>musical</strong>. Como existe um maior tempo para as<br />
atividades livres, não cotidianas como escola e trabalho, os alu<strong>no</strong>s costumam se<br />
reunir para tocar e cantar <strong>no</strong> pátio, ficar ouvindo música <strong>no</strong> quarto, além dos<br />
ensaios que, <strong>no</strong>rmalmente acontecem neste dia.<br />
Hoje, <strong>no</strong>tei alguns alu<strong>no</strong>s cantando <strong>no</strong> refeitório. Na mesa, após o almoço,<br />
começaram a cantar uma canção que eu não conheci, mas que todos daquela mesa<br />
pareciam saber.<br />
Este sábado, contudo, toda a escola se envolveu em uma atividade especial. Logo<br />
à tarde, por volta das 13h30 todos os alu<strong>no</strong>s e funcionários embarcaram em<br />
ônibus que os dirigiram à cidade de São Francisco do Sul. Lá, os alu<strong>no</strong>s<br />
entregaram uma sementinha de flores que auxiliam <strong>no</strong> combate à dengue<br />
juntamente com folhetos com mensagens de esperança. Depois, o <strong>coral</strong> e os<br />
grupos musicais da escola de apresentaram <strong>no</strong> peer, <strong>no</strong> Centro Histórico da<br />
cidade.<br />
Na volta do projeto, embarquei em um ônibus diferente do que vim. No primeiro,<br />
os alu<strong>no</strong>s forma conversando, mas não <strong>no</strong>tei nenhum manifestação <strong>musical</strong>. A<br />
maioria dos alu<strong>no</strong>s nem pertencia ao <strong>coral</strong>, embora o pianista deste estivesse<br />
neste ônibus. Já <strong>no</strong> ônibus da volta, todos os alu<strong>no</strong>s faziam parte do <strong>coral</strong>. A<br />
maioria dos alu<strong>no</strong>s vetera<strong>no</strong>s estava neste ônibus. Ali estava também o regente do<br />
<strong>coral</strong>. Muitos daqueles alu<strong>no</strong>s participam também de outros grupos musicais da<br />
escola.<br />
Durante todo o percurso de volta, eles voltaram cantando. Começaram cantando<br />
algumas canções de um repertório quase já folclórico de excursão (O/a<br />
.....(fulana) roubou pão na casa do João...). Depois, um grupo próxima a mim<br />
começou a cantar músicas que faziam parte do repertório do <strong>coral</strong> nas a<strong>no</strong>s<br />
anteriores. O que me impressio<strong>no</strong>u é que vi cantando também alu<strong>no</strong>s que não<br />
faziam parte do <strong>coral</strong> <strong>no</strong>s a<strong>no</strong>s anteriores, e que aprenderam apenas assistindo o<br />
<strong>coral</strong>.<br />
Me aproximei do grupo. Eles me pediram pra escolher uma música para eles<br />
cantarem. Escolhi uma música que o <strong>coral</strong> ensaiou <strong>no</strong> a<strong>no</strong> passado que é a<br />
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Palavras-<br />
Chave/A<strong>no</strong>tações<br />
Reflexivas