Aprendizagem musical no canto coral - CEART

A estrutura física do IAESC foi projetada tendo em vista as necessidades de um
internato, no que se refere a estudos, moradia dos alunos e entretenimento (Anexo I). Ao todo,
seis prédios formam a estrutura física do colégio, que abrange uma área de 72 hectares. Três
prédios já estão concluídos e em funcionamento: o refeitório, o prédio escolar/administrativo
e um dos residenciais. Os outros três, a saber, auditório, biblioteca e residencial ainda estão
em fase de acabamento, sendo que estes setores da escola funcionam em outros locais
provisoriamente. Fazem parte da estrutura da escola ainda duas quadras poliesportivas e uma
quadra de areia.
Por ser uma instituição filantrópica, o IAESC oferece bolsas de estudos para alunos
carentes. Estas bolsas variam entre 20% e 100%, sendo que proporcionalmente ao desconto os
alunos realizam atividades em diversos setores do colégio. As horas de trabalho diárias
variam entre duas e quatro horas e meia. Além de contribuírem com a sua própria
manutenção, estas atividades proporcionam aos alunos uma iniciação ao mundo do trabalho,
oportunizando o aprendizado de alguns ofícios e também familiarizando os jovens com as
responsabilidades que lhe serão requeridas no mercado profissional.
Existem alunos realizando atividades em diversos setores, como restaurante,
lavanderia, jardim, auxiliares de secretaria, biblioteca, informática, monitores e outras
funções. Ao longo do período em que ficam no colégio, os alunos podem trocar de setor e
aprender novas funções, de acordo com o remanejamento a ser feito pela instituição. Alguns
tornam-se responsáveis por outros alunos, ensinando como realizar as atividades aos alunos
recém-chegados.
A agenda de atividades dos alunos é, em parte, estabelecida pelo Instituto, uma vez
que existem horários pré-estabelecidos para as refeições, para os cultos, para ir à aula, para
trabalhar e para se recolher. Além destas atividades, os alunos possuem períodos livres nos
quais podem praticar esportes, estar com os amigos, estudar ou descansar. Embora estejam em
um mesmo local todo o tempo, a rotina permite-lhes pouco tempo de sobra. Durante a semana
o tempo é preenchido pelas atividades curriculares e extra-curriculares oferecidas pela escola,
sobrando mais tempo livre nos finais de semana.
A filosofia da educação adventista considera a música importante e destaca o seu
efeito social e espiritual. O ensino formal deste tipo de arte constitui-se uma disciplina durante
a educação infantil e as quatro primeiras séries do ensino fundamental na grade curricular da
maioria das escolas adventistas no Brasil. A disciplina é ministrada por um professor
especialista e apresenta a carga horária de uma aula semanal. Nas quatro últimas séries do
Ensino Fundamental, os alunos possuem a disciplina de Artes, contemplando todas as
42