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Aprendizagem musical no canto coral - CEART

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A estrutura física do IAESC foi projetada tendo em vista as necessidades de um<br />

internato, <strong>no</strong> que se refere a estudos, moradia dos alu<strong>no</strong>s e entretenimento (Anexo I). Ao todo,<br />

seis prédios formam a estrutura física do colégio, que abrange uma área de 72 hectares. Três<br />

prédios já estão concluídos e em funcionamento: o refeitório, o prédio escolar/administrativo<br />

e um dos residenciais. Os outros três, a saber, auditório, biblioteca e residencial ainda estão<br />

em fase de acabamento, sendo que estes setores da escola funcionam em outros locais<br />

provisoriamente. Fazem parte da estrutura da escola ainda duas quadras poliesportivas e uma<br />

quadra de areia.<br />

Por ser uma instituição filantrópica, o IAESC oferece bolsas de estudos para alu<strong>no</strong>s<br />

carentes. Estas bolsas variam entre 20% e 100%, sendo que proporcionalmente ao desconto os<br />

alu<strong>no</strong>s realizam atividades em diversos setores do colégio. As horas de trabalho diárias<br />

variam entre duas e quatro horas e meia. Além de contribuírem com a sua própria<br />

manutenção, estas atividades proporcionam aos alu<strong>no</strong>s uma iniciação ao mundo do trabalho,<br />

oportunizando o aprendizado de alguns ofícios e também familiarizando os jovens com as<br />

responsabilidades que lhe serão requeridas <strong>no</strong> mercado profissional.<br />

Existem alu<strong>no</strong>s realizando atividades em diversos setores, como restaurante,<br />

lavanderia, jardim, auxiliares de secretaria, biblioteca, informática, monitores e outras<br />

funções. Ao longo do período em que ficam <strong>no</strong> colégio, os alu<strong>no</strong>s podem trocar de setor e<br />

aprender <strong>no</strong>vas funções, de acordo com o remanejamento a ser feito pela instituição. Alguns<br />

tornam-se responsáveis por outros alu<strong>no</strong>s, ensinando como realizar as atividades aos alu<strong>no</strong>s<br />

recém-chegados.<br />

A agenda de atividades dos alu<strong>no</strong>s é, em parte, estabelecida pelo Instituto, uma vez<br />

que existem horários pré-estabelecidos para as refeições, para os cultos, para ir à aula, para<br />

trabalhar e para se recolher. Além destas atividades, os alu<strong>no</strong>s possuem períodos livres <strong>no</strong>s<br />

quais podem praticar esportes, estar com os amigos, estudar ou descansar. Embora estejam em<br />

um mesmo local todo o tempo, a rotina permite-lhes pouco tempo de sobra. Durante a semana<br />

o tempo é preenchido pelas atividades curriculares e extra-curriculares oferecidas pela escola,<br />

sobrando mais tempo livre <strong>no</strong>s finais de semana.<br />

A filosofia da educação adventista considera a música importante e destaca o seu<br />

efeito social e espiritual. O ensi<strong>no</strong> formal deste tipo de arte constitui-se uma disciplina durante<br />

a educação infantil e as quatro primeiras séries do ensi<strong>no</strong> fundamental na grade curricular da<br />

maioria das escolas adventistas <strong>no</strong> Brasil. A disciplina é ministrada por um professor<br />

especialista e apresenta a carga horária de uma aula semanal. Nas quatro últimas séries do<br />

Ensi<strong>no</strong> Fundamental, os alu<strong>no</strong>s possuem a disciplina de Artes, contemplando todas as<br />

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