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Aprendizagem musical no canto coral - CEART

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Desde já convidamos outros pesquisadores e educadores musicais a darem<br />

continuidade ao pensamento aqui desenvolvido se o julgarem relevante, buscando também<br />

compreender a influências das interações em outros contextos musicais e também diante de<br />

outras perspectivas.<br />

Concluído este processo da pesquisa, mas longe de encerrar as reflexões sobre o<br />

assunto, esperamos que as questões aqui levantadas, bem como as respostas obtidas <strong>no</strong>s<br />

auxiliem, como também a outros educadores, <strong>no</strong> entendimento e <strong>no</strong> aprimoramento das<br />

práticas pedagógicas, não somente <strong>no</strong> contexto da educação <strong>musical</strong> <strong>coral</strong>, mas <strong>no</strong> contexto<br />

educativo em geral. A partir deste estudo é possível reconhecer a importância e influência das<br />

interações sociais para o desenvolvimento <strong>musical</strong>, o que incentiva a utilização deste recurso<br />

<strong>no</strong>s processos de ensi<strong>no</strong> e aprendizagem, fortalecendo ainda mais o papel do educador neste<br />

processo, que será sempre uma referência para fomentar diversas formas de lidar com as<br />

experiências musicais desenvolvidas <strong>no</strong>s mais diversos contextos.<br />

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