Aprendizagem musical no canto coral - CEART
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Desde já convidamos outros pesquisadores e educadores musicais a darem<br />
continuidade ao pensamento aqui desenvolvido se o julgarem relevante, buscando também<br />
compreender a influências das interações em outros contextos musicais e também diante de<br />
outras perspectivas.<br />
Concluído este processo da pesquisa, mas longe de encerrar as reflexões sobre o<br />
assunto, esperamos que as questões aqui levantadas, bem como as respostas obtidas <strong>no</strong>s<br />
auxiliem, como também a outros educadores, <strong>no</strong> entendimento e <strong>no</strong> aprimoramento das<br />
práticas pedagógicas, não somente <strong>no</strong> contexto da educação <strong>musical</strong> <strong>coral</strong>, mas <strong>no</strong> contexto<br />
educativo em geral. A partir deste estudo é possível reconhecer a importância e influência das<br />
interações sociais para o desenvolvimento <strong>musical</strong>, o que incentiva a utilização deste recurso<br />
<strong>no</strong>s processos de ensi<strong>no</strong> e aprendizagem, fortalecendo ainda mais o papel do educador neste<br />
processo, que será sempre uma referência para fomentar diversas formas de lidar com as<br />
experiências musicais desenvolvidas <strong>no</strong>s mais diversos contextos.<br />
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