Aprendizagem musical no canto coral - CEART
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Roteiro de entrevista<br />
Regente do Coral Jovem do IAESC<br />
- Formação<br />
- A música começa onde em sua vida?<br />
- Influências familiares, amigos, oportunidades<br />
- Escolha por seguir profissionalmente na música<br />
- Experiência com <strong>coral</strong><br />
- A figura do regente<br />
- Como é o regente ideal<br />
- Aspectos mais importantes ao se trabalhar com um <strong>coral</strong><br />
- Aspectos musicais mais importantes a serem trabalhados<br />
- Conversas paralelas e disciplina<br />
- Oportunidade para assistentes (alu<strong>no</strong>s)<br />
- O Coral Jovem do IAESC<br />
- Objetivo do <strong>coral</strong><br />
- Projetos e pla<strong>no</strong>s para 2010 e a<strong>no</strong>s seguintes<br />
- Maiores desafios<br />
- Peculiaridades deste <strong>coral</strong><br />
- Aprendizado de música <strong>no</strong> <strong>coral</strong><br />
- Vê o coro como um espaço para educação <strong>musical</strong>?<br />
- Como os alu<strong>no</strong>s aprendem música <strong>no</strong> <strong>coral</strong><br />
- Elementos musicais mais enfatizados<br />
- Elementos musicais que eles tem maior dificuldade<br />
- Uso da partitura. Por que? E como?<br />
- Como vê a ajuda entre os membros do <strong>coral</strong>?<br />
- Alu<strong>no</strong>s desafinados? Como procede?<br />
- Os membros do <strong>coral</strong> desempenham diferentes funções dentro do coro?<br />
- Como são escolhidos os solistas<br />
- Quais as qualidades importantes em um bom corista?<br />
- Existem coristas que se destacam <strong>musical</strong>mente? Qual o seu diferencial?<br />
- Todos os coristas são tratados da mesma forma?<br />
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