Aprendizagem musical no canto coral - CEART

mencionam terem aprendido da mesma forma que os alunos que tem seu primeiro contato
com estas atividades. Contudo, a partir das experiências musicais anteriores, os dois grupos
destacam distintos conteúdos desta aprendizagem. O trecho extraído da entrevista com um
grupo de alunos que já participa do coral há um ano ilustra estes diferentes aprendizados.
Eduardo – Eu, pessoalmente, cresci muito na parte de música. Tanto pra cantar,
quanto em teoria e tocar. Então foi aqui que eu cresci muito. Aqui com o coral,
tocando com vocês.
Kate – Quando eu fui pra casa a minha mãe não acreditou no que eu cresci o ano
passado tanto no piano como também nessas coisas de cantar. Eu lembro da primeira
vez que eu cantei aqui. Eu estava muito nervosa. Na outra escola eu não cantava...eu
fui pra lá e cantei. Todo mundo ficou perguntando o que aconteceu com a minha
voz. Eu acho que eu cresci muito aqui nesse negócio de cantar, ficar nervosa, e
também tocar piano. Antes eu quase não tocava piano. E minha mãe e meu pai
ficaram felizes pra caramba. Eles falaram que eu cresci muito na questão do piano e
de cantar.
Charlote – E tipo, aprender também a...dinâmica da música. Viver o que está
cantando. Todo mundo faz, eu vou fazer também. Mostrar mais o que a gente está
cantando. Eu aprendi bastante com isso. Ficar mais solta.
Arabela - Eu também, igual a Kate. Eu sempre tinha vergonha de cantar na minha
igreja e... Sei lá, depois que eu cantei aqui... é diferente, eu me sinto mais a vontade.
E também a questão de separar as vozes. Na minha igreja nunca foi assim. Sempre
foi: Ah, vamos louvar, não importa o jeito. Aqui não, aqui a gente aprende a separar
as coisas... voz...acaba melhorando a tua audição.
Everaldo – Eu acho que eu aprendi bastante o ano passado no piano, porque eu não
sabia quase nada de piano. Ler partitura também, eu aprendi muito mais aqui.
Questão de voz, também. A minha extensão vocal, apesar de eu achar ela um pouco
estranha ainda, ela mudou um pouquinho. Eu acho que aqui... eu gosto muito de
participar das coisas, e os lugares que eu estava eu não participava tanto assim. Aqui
eu comecei a participar mais, a me envolver mais, apesar desse ano mudar um
pouco. Esse ano parece que está tudo diferente. Mas eu acho que eu aprendi bastante
(Entrevista, Grupo II, 17 de maio de 2010).
Ao longo dos depoimentos dos alunos sobre sua aprendizagem no coral, percebemos
como diferentes tipos de aprendizado são mencionados. A divisão entre aspectos musicais e
não-musicais não é feita pelos alunos, pelo contrário, as duas categorias parecem se
completar. Muitos dos aprendizados citados pelos alunos são mencionados em pesquisas
sobre educação musical no coral. Schmeling e Teixeira (2003) bem como Costa (2009)
mencionam o aprendizado social, o companheirismo, o conhecimento de si, do outro e do
mundo como aspectos que são desenvolvidos pela prática coral, e o discurso dos alunos
demonstra que os mesmos também reconhecem este desenvolvimento no coral.
Outro aspecto destacado pelos alunos sobre a aprendizagem no coral é a utilização
em outros contextos daquilo que aprenderam no coral. Meses depois que chegou ao colégio,
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