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A organização da 15ª Olimpíada Matemática da Univates.................146
Como utilizar Softwares Matemáticos com Alunos da
Educação Básica e qual a visão de seus professores..............................147
Uma maneira de explorar Softwares Matemáticos com Alunos
da Educação Básica..........................................................................................................148
Como Explorar Softwares Matemáticos no Ensino Médio.................149
Extensão em Astronomia: ensino não formal desperta
interesse no aprendizado............................................................................................150
AÇÕES POTENCIALIZADORAS NOS ANOS INICIAIS..................................................151
Ciências Humanas....................................................................152
O Projeto Arqueólogo Por Um Dia e sua aplicação..................................153
Projeto Arqueólogo Por Um Dia: aproximar, valorizar e
pertencer..................................................................................................................................154
Ciências Sociais Aplicadas.....................................................155
Educação Financeira Pessoal para Alunos de Educação Básica...156
Programa Café Comuntário.......................................................................................157
ARQUITETANDO: ações em Escolas do Ensino Médio na área de
História e Matemática....................................................................................................158
Formação de Ecojornalistas Mirins como processo de
comunicação comunitária........................................................................................159
PASSEARQ V: Passeando pela Arquitetura e Urbanismo visando à
sustentabilidade ambiental.....................................................................................160
Engenharias...............................................................................161
Dimensionamento De Suspensão De Um Veículo Mini Baja....................162
Projeto de sistema de freio do veículo Baja..................................................163
V Competição de Robótica Univates.....................................................................164
Utilização de Ferramentas computacionais para otimização
do projeto do Chassi do veículo Baja.................................................................165
PASSEANDO PELA ARQUITETURA E URBANISMO VISANDO À
SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL (PASSEARQ V): O USO DA ÁGUA DA
CHUVA VISANDO A VIABILIDADE E A SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL.......166
Linguística, Letras e Artes......................................................167
Projeto Ler: 10 anos fomentando práticas de leitura............................168
Tecnologia e Letramento Literário em Língua Inglesa.......................169
10 SUMÁRIO