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A organização da 15ª Olimpíada Matemática da Univates.................146 Como utilizar Softwares Matemáticos com Alunos da Educação Básica e qual a visão de seus professores..............................147 Uma maneira de explorar Softwares Matemáticos com Alunos da Educação Básica..........................................................................................................148 Como Explorar Softwares Matemáticos no Ensino Médio.................149 Extensão em Astronomia: ensino não formal desperta interesse no aprendizado............................................................................................150 AÇÕES POTENCIALIZADORAS NOS ANOS INICIAIS..................................................151 Ciências Humanas....................................................................152 O Projeto Arqueólogo Por Um Dia e sua aplicação..................................153 Projeto Arqueólogo Por Um Dia: aproximar, valorizar e pertencer..................................................................................................................................154 Ciências Sociais Aplicadas.....................................................155 Educação Financeira Pessoal para Alunos de Educação Básica...156 Programa Café Comuntário.......................................................................................157 ARQUITETANDO: ações em Escolas do Ensino Médio na área de História e Matemática....................................................................................................158 Formação de Ecojornalistas Mirins como processo de comunicação comunitária........................................................................................159 PASSEARQ V: Passeando pela Arquitetura e Urbanismo visando à sustentabilidade ambiental.....................................................................................160 Engenharias...............................................................................161 Dimensionamento De Suspensão De Um Veículo Mini Baja....................162 Projeto de sistema de freio do veículo Baja..................................................163 V Competição de Robótica Univates.....................................................................164 Utilização de Ferramentas computacionais para otimização do projeto do Chassi do veículo Baja.................................................................165 PASSEANDO PELA ARQUITETURA E URBANISMO VISANDO À SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL (PASSEARQ V): O USO DA ÁGUA DA CHUVA VISANDO A VIABILIDADE E A SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL.......166 Linguística, Letras e Artes......................................................167 Projeto Ler: 10 anos fomentando práticas de leitura............................168 Tecnologia e Letramento Literário em Língua Inglesa.......................169 10 SUMÁRIO
Multidisciplinar........................................................................170 Comunicação para Educação Ambiental: vivências na natureza...................................................................................................................................171 Terra Indígena Linha Glória: espaço Kaingang em Estrela/RS........172 Feira de Ciências Univates - descobrindo talentos para a pesquisa......................................................................................................................................173 Os Kaingang da Terra Indígena Foxá/Lajeado: historicidades e cultura......................................................................................................................................174 II Feira de Ciências Univates - descobrindo talentos para a pesquisa......................................................................................................................................175 SAÚDE PRA SE VER: UM OLHAR SOBRE A PROMOÇÃO DE SAÚDE.......................176 A importância de um curso profissionalizante para a escolha da profissão de jovens e adolescentes participantes do Projeto Jovem Profissional da Universidade Feevale................................................177 UTILIZAÇÃO DE BLOGS GRÁFICOS NO PROJETO JOVEM PROFISSIONAL FEEVALE: UM PASSO ALÉM DOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM.....178 11 SUMÁRIO
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