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Foto 73 − Decifrando o crime
Foto 74 − Identificando o assassino
Fonte: Registro feito pela pesquisadora
Fonte: Registro feito pela pesquisadora
Com a conclusão dessa cena, afirmei: “muito bem pessoal, eu acho que nós
terminamos”. Em coro, o grupo exclamou: “Eh!!”. E eu parabenizei os alunos.
Quando saí da sala da 8ª C, o grupo da 8ª D já estava na porta esperando para
trabalharmos. Aproveitei a agitação, reuni o grupo e iniciamos mais uma sessão de fotos.
Faltavam poucas cenas, mesmo assim foram várias fotos. Os alunos escolheram, nesse dia, o
nome “Um crime quase perfeito” para a história, a eleição foi rápida e unânime.
Quando concluímos o trabalho, falei: “Luana, acabamos”. Embora pareça que eu esteja
fazendo “ctrl C – ctrl V”, a fala e a reação foi a mesma nos dois grupos. O grupo aplaudiu e,
em coro, respondeu: “Eh!”. E finalizei afirmando: “Parabéns, acabamos!”.
3.6 Acabamos, prô? Algumas considerações sobre o capítulo.
Iniciei este capítulo detalhando os procedimentos de apresentação do projeto. Indiquei
como foi apresentar a FN aos jovens e à escola e como a FN mostrou-se um instrumento
capaz de mobilizar estudantes, apesar de ser uma produção distante de seu tempo.
As notas e os ganhos possíveis, preocupação inicial de parte dos alunos, foram
esquecidos rapidamente conforme o projeto avançava. Foram muitas as novidades
apresentadas aos alunos, porém foi possibilitado a eles observar e participar ativamente dos
vários momentos da edificação desse trabalho.
O diálogo sugerido por diversos autores mostrou ser o caminho, talvez o único possível
para a negociação entre alunos e professoras. Esse diálogo nos proporcionou diversas
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