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social”. Concordamos com a autora quando ela afirma que a socialização é algo que se faz
junto, é a forma a partir da qual os seres humanos praticam suas ações, vivem, evidenciam
seus valores, constroem e defendem suas ideias.
Entendemos que os alunos que chegam à escola carregam consigo as mais variadas
experiências sociais e necessidades individuais. Cabe-nos colaborar para a concepção de uma
cultura escolar adaptada a esse novo contexto.
Uma primeira constatação é a existência de uma nova condição juvenil no Brasil. Tal
como aponta Dayrell (2007),o jovem que chega às escolas públicas, em sua diversidade,
apresenta características, práticas sociais e um universo simbólico próprio que o diferencia, e
muito, das gerações anteriores.
Mesmo com a diversidade, com as diferentes culturas e orientações desses jovens foi
possível mobilizar o grupo, ao menos, grande parte dele para a realização deste trabalho.
Como podemos evidenciar nos trechos da entrevista realizada no fimdo projeto:
Rafaela: Gostei muito quando todos se uniram para fazer o roteiro da
história...
Caroline: Achei que a FN foi muito boa para a turma da 8ª D, porque
aqueles que participaram trabalharam em equipe, todos dando opinião,
falando onde deveria mudar ou acrescentar alguma coisa.
Nathália: Eu fiquei muito feliz por participar dessa experiência nova. (8ª D,
25/11).
De acordo com Dayrell (2007, p.1110), “as práticas culturais juvenis não são
homogêneas e se orientam conforme os objetivos que as coletividades juvenis são capazes de
processar, num contexto de múltiplas influências externas e interesses produzidos no interior
de cada agrupamento específico”. O autor afirma que podem ocorrer, em torno do mesmo
estilo cultural, práticas de delinquência, intolerância e agressividade.
Presenciamos nesse tempo juntos um desfrutar saudável e uma mobilização em torno da
realização das tarefas propostas. Luana, uma das alunas, em nossa conversa final, afirmou:
“além de termos aprendido várias coisas, será algo que iremos levar conosco quando não
estivermos mais aqui, uma experiência nova e mais uma forma de aprendizado”.
Para Dayrell (2007, p.1111), “a turma de amigos é uma referência na trajetória da
juventude: é com quem fazem os programas, trocam ideias, buscam formas de se afirmar
diante do mundo adulto, criando um ‘eu’ e um ‘nós’ distintivos”. Os amigos são o espelho de
sua própria identidade, um meio de definir semelhanças e diferenças em relação aos outros.
Letícia: Eu ficava super animada para ir à escola nas segundas, e isso é um
milagre, porque quem me conhece sabe que só de falar em escola
desanimo...
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