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como se a tarefa fosse realmente compartilhada e o empenho não fosse somente deles, mas do<br />

coletivo − alunos, professora, equipe escolar, pesquisadora, etc.<br />

A Giovana deu várias ideias sobre como fazer as placas e Luana a incentivou a fazê-la<br />

com outros alunos. Essa aluna é curiosa e demonstrou desde o início seu interesse em<br />

colaborar, fez várias questões e estava sempre atenta às explicações, o que é notado no<br />

seguinte diálogo:<br />

Giovana: Parece um peixe [referindo-se a letra Alpha].<br />

Simone: Esse é o objetivo, porque depois na história ele fará parte da<br />

resolução do enigma.<br />

Giovana: Como vai editar as fotos?<br />

Simone: No paint 30 , pois não sei trabalhar com corel 31 ou outro programa<br />

de edição.<br />

Giovana: Vai deixar preto e branco ou colorido?(8 a C, 18/10).<br />

O João, além de ser o maquiador oficial de nossa FN, fazia o papel de chefe da polícia.<br />

Nesse dia quis fazer algumas fotos com ele, mas não foi possível, pois ele estava de short,<br />

então, iniciamos uma discussão sobre roupas e bonés. Hábito comum entre os jovens é o uso<br />

de boné, um dos alunos afirmou:<br />

Ítalo: Não vou tirar o boné.<br />

Simone: Me responde, onde você já viu um médico dentro do hospital<br />

usando boné? (8 a C, 18/10).<br />

A conversa parou por aí, não tivemos mais discussões acerca de roupas ou bonés, pois<br />

os alunos foram se apropriando de seus papéis enquanto atores. Por outro lado, reconhecemos<br />

que a forma como o jovem se veste representa uma marca que explicita a qual grupo social<br />

pertence. O discurso da proibição de uso do boné necessita ser explicado.<br />

Há uma marca pessoal nesse tipo de vestimenta que precisa ser respeitada. Por outro<br />

lado, a escola deve evidenciar suas razões para o não uso. No nosso caso, os personagens<br />

possuíam marcas culturais diferentes das dos jovens: médico formado, policial, psicopata, etc.<br />

Os alunos tiveram que reconhecer isso para abandonar seus modos de se vestir e compor o<br />

figurino do personagem.<br />

A partir do momento em que começamos a tirar as fotos, a participação dos alunos foi<br />

crescendo. Foram várias opiniões, sugestões e muitas ideias. Então, todas as ações eram um<br />

pouco barulhentas, mas também bastante divertidas.<br />

30 Paint é um software utilizado para a criação de desenhos simples e também para a edição de imagens.<br />

31 CorelDRAW é um aplicativo que possibilita a criação e a manipulação de vários produtos, como: desenhos<br />

artísticos e publicitários, imagens de objetos, animações gráficas etc.<br />

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