SkÃ³laskÃ½rsla 1995 - VerzlunarskÃ³li Ãslands

More documents

Recommendations

Info

V. bekkur val: Námsgögn: Eso Sí 1, lesbók, vinnubók og hljómsnældur. Markmið: Byrjendanámskeið með áherslu á að skilja og nota spænsku við hversdagsleg tilefni og læra undirstöðuatriði í spænskri málfræði. Námsefni: Lestextar, talæfingar og skriflegar æfingar. Lögð var áhersla á að byggja upp og þjálfa orðaforða, málfræðiþekkingu og framburð. Heimaverkefni voru fyrir hvern einstakan kafla. Kenndar voru 3 kennslustundir í viku og vorpróf var skriflegt. VI. bekkur val: Námsgögn: Eso Sí 1, lesbók, vinnubók og hljómsnældur. Eso Sí 2, lesbók, vinnubók og hljómsnældur. Markmið: Framhaldsnámskeið, með megináherslu á samtalsæfingar og aukinn orðaforða. Nemendur öðlist þokkalega leikni og þekkingu til að bjarga sér í spænsku-mælandi landi. Lokið við að kenna grundvallaratriði málfræðinnar. Námsefni: Lestextar, talæfingar og skriflegar æfingar. Byrjað á nýrri lestrarbók. Léttir leskaflar af menningarlegum toga lesnir og verkefni tengd þeim leyst. Æfingar með orðabók til að auka orðaforða, lestrarbók lögð til grundvallar. Kenndar voru 4 kennslustundir í viku og vorpróf var skriflegt og munnlegt. Stjórnun VI. bekkur verslunarmenntabraut: Farið er yfir grunnhugtök og kenningar í stjórnun. Útskýrt er hvernig þjóðfélagsbreytingar hafa gert það að verkum að menn leggja nú meiri áherslu á stjórnun en áður. Leitast er við að veita nemendum innsýn í störf stjórnenda og kynna þeim ýmiss konar verkefni sem þeir inna af hendi. Farið er í stjórnunarferlið, mismunandi gerðir stjórnskipulaga, setningu markmiða, áætlanagerð og upplýsingastreymi. Mikil áhersla er lögð á að upplýsa nemendur um samspilið á milli stjórnunar og samstarfs. Nemendur vinna að mótun viðskiptahugmyndar frá upphafi til handbókar, sem inniheldur flestallar upplýsingar um rekstrarlegar forsendur þess fyrirtækis, sem unnið er að. Verkefnið tekur í vinnslu allan veturinn og er skilað í handbókarformi til kennara í upphafi síðasta kennslumánaðar vetrarins. Lokapróf að vori er úr öllu námsefni vetrarins. Stærðfræði III. bekkur: Bækur: STÆ 122 og STÆ 102 eftir Jón Hafstein Jónsson, Níels Karlsson og Stefán Jónsson. Prósentu- og vaxtareikningur eftir Baldur Sveinsson. Námsefni: Talnareikningur, rúmfræði (m.a. hornaföll) prósentu- og vaxtareikningur, bókstafareikningur, jöfnur af fyrsta og öðru stigi, algildi, veldi, rætur, jafna beinnar línu. IV. bekkur almennur: Bækur: STÆ 122 og STÆ 202 eftir Jón Hafstein Jónsson, Níels Karlsson og Stefán Jónsson. STÆ 373 eftir Svövu Þorsteinsdóttur og Jón Hafstein Jónsson. Námsefni: Bókstafareikningur, veldi, rætur, annarsstigs jafnan og annarsstigs margliðan, ferlateikningar (fleygbogar og hringir), veldi, rætur, hornaföll, hornafallajöfnur, hnitakerfið, hnitareikningur, vektorar. IV. bekkur stærðfræðibraut: 34
Bækur: STÆ 202 og STÆ 323 eftir Jón Hafstein Jónsson, Níels Karlsson og Stefán Jónsson. Námsefni: Bókstafareikningur, veldi og rætur, keilusnið, hornaföll, hnitarúmfræði,vektorar, mengja- og rökfræði, algildisfallið, hornaföll, umskrift hornafalla, hornafallajöfnur, stikun línu, almenn jafna línu, almenn jafna hrings, stikun hrings, skurðpunktar ferla. V. bekkur hagfræðibraut málalína: Bækur: STÆ 2SF e. Erstad og Björnsgaard. Námsefni: Veldis- og vaxtaföll, vísitölur, afleiður, rannsókn falla, föll úr hagfræði, heildun, flatarmál fundið með heildun. V. bekkur hagfræðibraut stærðfræðilína: Bækur: STÆ 303 og STÆ 403 eftir Jón Hafstein Jónsson, Níels Karlsson og Stefán Jónsson. Námsefni: Fallafræði (m.a. um samsett föll og andhverfur falla), hornafallajöfnur, diffrun ræðra falla, reglur um diffrun (m.a. um andhverft fall og samsett föll), rannsókn falla, ferlateikningar (m.a. um aðfellur og beygjuskil). Diffrun hornafalla, almennra veldisfalla, vísisfalla, lógaritmafalla og arcusfallanna, stofnföll, mengja- og rökfræði, margliður, diffrun, rannsókn falla, ferlateikningar, samsettar varpanir, heildun, heildunaraðferðir, flatarmál fundið með heildun. V. bekkur stærðfræðibraut: Bækur: STÆ 303 og STÆ 403 eftir Jón Hafstein Jónsson, Níels Karlsson og Stefán Jónsson. Námsefni: Mengjafræði, rökfræði, fallafræði (m.a. um samsett föll og andhverfur falla), veldisföll, algildisfallið, margliður, samsettar varpanir, markgildisreikningar, hornafræði, umskriftir hornafalla, hornafallajöfnur, diffrun ræðra falla, reglur um diffrun (m.a. um andhverft fall og samsett föll), rannsókn falla, ferlateikningar, diffrun hornafalla, diffrun veldisfalla, diffrun vísisfalla, diffrun lógaritmafalla, heildun, heildunaraðferðir, flatarmál fundið með heildun. V. bekkur málabraut: Bækur: Tölfræði eftir Jón Þorvarðarson. Fjölrit eftir kennara skólans. Námsefni: Tíðnidreifing, myndræn framsetning talansafna, miðsækni, mæling á dreifingu, staðalfrávik, talningarfræði, uppstokkanir, líkindi skilyrt og óskilyrt, tvíliðaformúlan, öryggismörk, mengjafræði, margliður, diffrun falla, jafna snertils, ferlateikningar, heildun margliðufalla, flatarmál fundið með heildun. V. bekkur verslunarmenntabraut: Bækur : STÆ 2SF eftir Erstad og Björnsgaard. Námsefni: Veldis og vaxtarföll, vísitölur, afleiður, rannsókn falla, föll úr hagfræði, heildun, flatarmál fundið með heildun. V. bekkur hagfræðibraut málalína: Bækur : STÆ 2SF eftir Erstad og Björnsgaard. Námsefni: Veldis- og vaxtarföll, vísitölur, afleiður, rannsókn falla, föll úr hagfræði, heildun, flatarmál fundið með heildun. VI. bekkur stærðfræðibraut: Bækur: STÆ 503 og STÆ 522 eftir Jón Hafstein Jónsson, Níels Karlsson og Stefán Jónsson. Fjölrit eftir kennara skólans. 35
Page 1 and 2: EFNISYFIRLIT EFNISYFIRLIT..........
Page 3 and 4: Skipulagsskrá Verzlunarskóla Ísl
Page 5 and 6: Stjórn og starfslið Skólanefnd S
Page 7 and 8: Kristján J. Jónsson, B.A.: Íslen
Page 9 and 10: Bekkjaskipan og árangur nemenda Be
Page 11 and 12: Björg Kristín Ragnarsdóttir Dav
Page 13 and 14: Anna Sif Farestveit Ari Magnússon
Page 15 and 16: Svavar Ingi Hermannsson Viktor Rún
Page 17 and 18: Sigurlilja Albertsdóttir Sunna Gu
Page 19 and 20: Davíð Smári Jóhannsson Eva Bjö
Page 21 and 22: Tímafjöldi veturinn 1995-96 Vikul
Page 23 and 24: uppbyggingu fyrir tölvukennslu ein
Page 25 and 26: Kennsla í hverjum bekk skal fara f
Page 27 and 28: IV. bekkur: Námsefni: Dansktoppen,
Page 29 and 30: Námsgögn: Efnafræði 1 fyrir fra
Page 31 and 32: Rekstrarhagfræði: Kenndar voru 3
Page 33 and 34: Kveðskaparöld, og úr Straumum og
Page 35: Saga IV. bekkur: Námsefni: Upphaf
Page 39 and 40: vinnubóka í töflureikninum Micro
Page 41 and 42: VI. bekkur verslunarmenntabraut: Mi
Page 43 and 44: Verslunarpróf Bókfærsla Verkefni
Page 45 and 46: a) Man vil stoppe børnenes skolega
Page 47 and 48: grund. Så det er svært at definer
Page 49 and 50: 7. Tvö lóð, 2 kg og 0.5 kg, eru
Page 51 and 52: Í framhaldi af bréfi okkar frá 1
Page 53 and 54: Verkefni A a) Reiknið út jafnvæg
Page 55 and 56: 35. - 40. Setjið lesmerki og stór
Page 57 and 58: Saga 1. KROSSASPURNINGAR. Aðeins e
Page 59 and 60: c) Stöðulög. d) lausakaupmenn. e
Page 61 and 62: a) x + 2 x − 2 = 5 b) 2 x 1 3x
Page 74 and 75: Þýska A. AUFGABEN ZU ÜBERSETZUNG
Page 76 and 77: 3. Schließen Sie den zweiten Satz
Page 78 and 79: Slit verslunardeildar 1996 Formaðu
Page 80 and 81: Til hamingju með verslunarprófið
Page 82 and 83: Virðulega verslunarfólk! Ég læt
Page 84 and 85: 23. Árni Sigurjónsson, kt. 211278
Page 86 and 87:
71. Guðjón Gústafsson, kt. 26027
Page 88 and 89:
119. Iðunn Arnarsdóttir, kt. 2006
Page 90 and 91:
167. Rún Ingvarsdóttir, kt. 02107
Page 92 and 93:
215. Þröstur Hrafnkelsson, kt. 13
Page 94 and 95:
Færið skattauppgjör og nýtið a
Page 96 and 97:
x) Af greiddum kostnaði eru 400 gr
Page 98 and 99:
❑ aðskilja efni. c) Merktu við
Page 100 and 101:
meiri fjarlægð. Vandamálið er h
Page 102 and 103:
) Ef við höfum 10 grömm af 226 8
Page 104 and 105:
( ) til vinstri ( ) til hægri ( )
Page 106 and 107:
20 Form an ADJECTIVE from decision
Page 108 and 109:
GRAMMAR IN CONTEXT Replace the unde
Page 110 and 111:
4. Travelling thousands of miles to
Page 112 and 113:
(attendre) _________ au feu rouge,
Page 114 and 115:
1. Á tímabilinu 1100-1500 runnu
Page 116 and 117:
a) Hvaða bókmenntastefnu tilheyri
Page 118 and 119:
❑ litningagalla ❑ kynháðar er
Page 120 and 121:
Lögfræði 1. Skýrið í stuttu m
Page 122 and 123:
Ábyrgð allra skuldaranna var in s
Page 124 and 125:
1) Gerið reikningslega grein fyrir
Page 126 and 127:
Hann var stjórnmálamaður sem me
Page 128 and 129:
1. Hvernig skilgreinum við það a
Page 130 and 131:
c) En España se exporta mucha frut
Page 132 and 133:
7. Í kvótaröð er a 3 = 18 og a
Page 134 and 135:
þar sem: 5. Sannið þessa reglu:
Page 136 and 137:
SUB DAEMI1 Dim tala as integer tala
Page 138 and 139:
1. Búið til heimasíðu sem lítu
Page 140 and 141:
d) Hagsveifluatvinnuleysi (cyclical
Page 142 and 143:
Verkefni 3 Hvernig mætti ná hlið
Page 144 and 145:
e. In diesem Monat kann ich mir das
Page 146 and 147:
3. Setzen Sie die Wörter auf deuts
Page 148 and 149:
Verslunarmenntapróf Bókfærsla I.
Page 150 and 151:
Hráefni 3 kr. á pokann. Umbúðir
Page 152 and 153:
( ) Borgar sig að taka tilboðinu
Page 154 and 155:
Windows 95 Tölvufræði 1. Lýsið
Page 156 and 157:
4. Hvers vegna hlutafjárútboð fr
Page 158 and 159:
a) Markhópur b) Sinnustig c) Fóku
Page 160 and 161:
Öldungadeild Á haustönn 1995 vor
Page 162 and 163:
og skólahaldinu þannig að ég he
Page 164 and 165:
Bókaverðlaun: Fyrir frábæran á
Page 166 and 167:
sem aldrei munu slitna. Leggið ræ
Page 168 and 169:
166
Page 170 and 171:
168
Page 172 and 173:
170
Page 174 and 175:
172
show all

SkÃ³laskÃ½rsla 1995 - VerzlunarskÃ³li Ãslands

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

SkÃ³laskÃ½rsla 1995 - VerzlunarskÃ³li Ãslands