Hodnotové orientace dětí ve věku 6–15 let - NIDM

pouze 0,8 % (6 dětí) respondentů z věkové skupiny 6–9 let, z věkové skupiny10–15 let to jsou 0,3 % (5 dětí). U této věkové skupiny pak necelá2 % (27 dětí) uvedla, že se na televizi dívají jednou měsíčně nebo méněčasto. Míra sledování televize stoupá s věkem a také souvisí s tím, zdaji dítě má ve svém pokoji. V tomto případě platí i vztah, že čím staršídítě je, tím spíše televizi v pokoji má. U televize také více času stráví dětirodičů s nižším vzděláním. Vzdělanostní úroveň rodiny se odráží v celkovémtrávení volného času. Děti z rodin s nižší vzdělanostní úrovní bývajípasivnější, navštěvují méně často organizované volnočasové aktivity a natelevizi jim tak zbývá více času. Vzhledem k tomu, že sledování televizepatří v dnešní době k běžným činnostem, byla by na místě otázka, naco a v jaké v míře se dívají a nakolik tomu rozumí, a to především u dětínejmladších. 23 Důležitým zjištěním je, že 33 % nejmladších dětí (6–9 let)uvedlo, že jejich rodiče jim často (54 % potom občas) zakazují dívat sena pořad, o kterém jsou přesvědčeni, že je pro děti nevhodný. Na druhoustranu 11 % těchto dětí uvedlo, že jim rodiče nikdy žádný pořad nezakazují.Z nejstarších dětí (13–15 let) jich skutečnost, že jim rodiče pořadyv televizi nikdy nezakazují, uvedlo 45 %. Pokud jde naopak o doporučenítelevizních pořadů, o kterých si rodiče myslí, že by pro děti mohly být zajímavé,tak 20 % z nejmladších respondentů vypovědělo, že jim rodičedoporučují pořady často a 59 % občas. Necelá pětina dotázaných dětí vevěku 6–9 let vypověděla, že jim rodiče pořady nedoporučují nikdy a vevěkové skupině 13–15 let se takto vyjádřilo 36 % dotázaných. U dětí paknekontrolované sledování televize může mít takové negativní následky,jako je zaměňování „televizní reality“ s realitou všední, běžně žitou. Protoje více než vhodné, aby v případě pořadů, které nejsou primárně určenydětem, rodiče sledovali televizi s dětmi společně. Můžou jim tak okamžitěvysvětlit nepochopené, diskutovat, co se odehrává, a mimo jiné udržujísociální kontakt dítě – rodič.Na pole volného času stále intenzivněji vstupuje také fenomén internetua čas strávený u počítače stále narůstá. 24 Z mladších dětí ve věku6–9 let se jich k internetu ve všední den „často“ připojuje 10 %, alenaopak nikdy se nepřipojuje více jak 60 % těchto dětí. Starších dětí vevěku 10–15 let se k internetu denně připojuje více než 20 %, několikráttýdně více než 40 % a alespoň jednou týdně je to přibližně 60 % těchtodětí. Z této věkové skupiny se k internetu vůbec nepřipojuje jen 20 %.Když už se děti k internetu připojují, nejvíce z nich na něm stráví čas v rozmezí31–60 minut. Z kvalitativní části víme, že mladší děti počítač používajípředevším k hraní her, starší kromě hraní využívají stále více interneta jeho rozmanité možnosti. V první řadě je na něm atraktivní snadný kontakts kamarády prostřednictvím internetových komunikačních nástrojů(skype, icq apod.) a v posledních letech také komunikace pomocí internetovýchsociálních sítí (facebook, twitter apod.). Starší děti internet rovněžvyužívají ke stahování hudby a filmů, nakupování nebo získávání informacío produktech, které by si chtěly koupit, k prohlížení webových stráneka čím jsou starší, tím spíše jej také využívají pro školní potřeby – vyhledávajípodklady pro výuku, referáty apod. I v případě internetu má řada rodičůpřehled o tom, jaké stránky si jejich děti prohlíží. Necelá třetina dětíz věkové kategorie 6–9 let vypověděla, že jim rodiče často zakazují některéwebové stránky, protože si myslí, že jsou pro ně nevhodné, 31 % pakuvedlo, že jim je rodiče zakazují občas. Ovšem 28 % těchto dětí uvedlo, žejim rodiče nikdy nezakazují žádné webové stránky. Starším dětem ve věku13–15 let rodiče často zakazují některé webové stránky ve 12 % případů,občas tak činí ve 38 % případů. To, že jim rodiče žádné stránky nezakazují,uvedlo 46 % dětí z této věkové skupiny. Rodiče ale svým dětem webovéstránky i doporučují, a to především v případě mladších dětí. Skutečnost,že jim rodiče alespoň občas nějaké stránky doporučí, uvedlo 57 % dětí vevěku 6–9 let, u starších dětí ve věku 13–15 let se tomu děje u 43 % dotá-23Cílem tohoto výzkumu nebylo mapovat skladbu sledovaných pořadů a jejich dopad na děti.24Celkový nárůst času tráveného on-line potvrzují i další výzkumy např. Czech Kids nebo americký výzkum pro Kaiser foundationGeneration M 2 .114