Hodnotové orientace dětí ve věku 6–15 let - NIDM

ANALÝZAo návštěvy fastfoodů, 2 % dětí uvedla, že do nich chodí často, ale 77 %těchto mladších dětí uvedlo, že ve všední dny do fastfoodů nechodí nikdy.Velmi důležitým faktorem v případě individuálního trávení volného časujsou pro všechny děti kamarádi. Necelé dvě pětiny mladších dětí uvedly,že se s kamarády venku schází často a téměř 50 % se jich schází občas.Na druhou stranu 14 % těchto dětí uvedlo, že se s kamarády nescházejínikdy a 9 % uvedlo, že se s nimi nikdy nenavštěvují.Graf č. 71 Kino, knihovna ve všední den, děti 6–9 let v souvislosti se vzděláním rodičůČinnosti, na které jsme se dětí tázali, jsme dali do souvislosti se vzdělánímrodičů. Činnosti, u kterých se vliv vzdělání rodičů projevil, jsme znázorniliv následujících grafech.Graf č. 70 Trávení času ve všední den, děti 6–9 let v souvislosti se vzděláním rodičůSloupce znázorňují podíl respondentů, kteří odpověděli „Občas“.Pokud jde o návštěvy knihovny, jsou k nim vedeny více děti rodičůs vyšším vzděláním. V případě návštěvy kina je tomu obdobně, ale rozdíljiž není tak výrazný.Graf č. 72 Trávení volného času ve všední den, děti 10–12 letSloupce znázorňují podíl respondentů, kteří odpověděli „Často“.Návštěva sportovních i jiných kroužků či oddílů se odvíjí od vzdělánírodičů. Čím vyšší vzdělání rodiče mají, tím aktivněji děti tráví volný čas.Naopak navštěvování se s kamarády je častější u dětí rodičů s nižšímvzděláním.Sloupce znázorňují podíl respondentů,kteří odpověděli „Téměř každý den“ nebo „2x–3x týdně“.71