Hodnotové orientace dětí ve věku 6–15 let - NIDM

ANALÝZAGraf č. 50 Trávení času s rodiči, děti 10–15 let v souvislostise vzděláním rodičů, běžné činnostiGraf č. 51 Trávení času s rodiči, děti 6–9 let v souvislostise socioekonomickým statusem rodiny, běžné činnostiSloupce znázorňují podíl respondentů, kteří uvedli „Každý den“ nebo „2–3x týdně“.Patnáct respondentů neuvedlo vzdělání rodičů, proto nejsou zahrnuti do tohoto grafu.V případě starších dětí nemá vzdělání rodičů na společné trávení časutak významný vliv jako u dětí mladších. Rodiče s vyšším vzděláním se sesvými dětmi častěji učí, povídají si nebo se věnují společným koníčkům.Jak již bylo zmíněno, starší děti jsou více individualistické a volný čas trávíčastěji dle vlastního rozhodnutí.Sloupce znázorňují podíl respondentů, kteří uvedli „Často“.U mladších dětí také platí vztah, že čím vyšší socioekonomický statusrodiny, tím spíše se rodiče dětem věnují. V podstatě kromě společnéhosledování televize, do kterého se vliv socioekonomického statusu nepromítnul,jsou všechny ostatní činnosti s vyšším postavením rodiny vykonáványčastěji.53