Hodnotové orientace dětí ve věku 6–15 let - NIDM

ANALÝZAGraf č. 5 Socioekonomický status rodiny4. 2. 3. Vzdělání rodičůDosažené vzdělání rodičů je důležitým faktorem, který ovlivňuje životnístyl rodiny i tvorbu hodnotového žebříčku, který si děti v rodinách utvářejía odnášejí do dalšího života.Graf č. 7 Vzdělání rodičůJelikož byla v souboru pouze 2 % respondentů z rodin velmi špatně situovaných(38 jedinců), byly v dalších částech této zprávy kategorie „spíšehůře situovaná rodina“ a „velmi špatně situovaná rodina“ sloučenyv kategorii jednu – „spíše hůře nebo špatně situovaná rodina“. V rodinách,které patří do této kategorie, žijí děti častěji ve společné domácnostipouze s matkou, a nikoliv s oběma rodiči.Graf č. 6 Ekonomická aktivita rodičůV 72 % rodin jsou ekonomicky aktivní oba rodiče, ve 25 % je ekonomickyaktivní pouze jeden rodič a ve 3 % domácností není aktivní ani jeden z rodičů.Pro potřeby našeho šetření jsme původně rozlišovali čtyři úrovně vzdělávání:1. Vzdělání základní, tzn. ukončená povinná školní docházka, nedokončenýsekundární stupeň vzdělání; 2. Střední vzdělání bez maturity,pro které používáme termín vyučen, tedy že rodič absolvoval odborné učilištěnebo střední odborné učiliště bez maturity (s výučním listem) nebostřední školu bez maturity; 3. Úplně střední vzdělání, pro které používámetermín maturita, znamená, že rodič absolvoval střední školu, střední odbornouškolu nebo gymnázium ukončené maturitní zkouškou nebo konzervatoř;4. Vysokoškolské vzdělání, což znamená, že rodič absolvovalvysokou školu zakončenou minimálně státní zkouškou na bakalářském27