Hodnotové orientace dětí ve věku 6–15 let - NIDM

Výše vzdělání rodičů a podobně také socioekonomické postavení rodinymají vliv na to, k čemu a s jakou intenzitou jsou děti vedeny. Dětiz rodin, kde ani jeden z rodičů nedosáhl středoškolského vzdělání s maturitoua analogicky také respondenti ze spíše hůře a špatně situovanýchrodin, uvádějí, že jsou rodiči jak v oblasti podpory sebevědomí a sebeprosazení,tak v oblasti morálních hodnot a sociálních kompetencí vedenyv daleko menší míře než ostatní respondenti.Pokud bychom tuto část shrnuli, můžeme říci, že děti jsou si vědomy,jaký vliv na ně rodiče mají. Především si uvědomují přenos morálníchvlastností a sociálních kompetencí a samy je také považují za důležité.V kvalitativní části výzkumu respondenti někdy více jindy méně explicitnětoto přiznávají.Myslíte, že vám rodiče dali do života něco důležitého? Třebanějakou vlastnost nebo vás vedou celý život k něčemu…?Michala (13–15): Určitě dobrý vychování, prostě že… nevim, jak to popsat…takový ty základy prostě…Lucka (13–15): No asi taky to vychování…no nevim, asi abych se snažilamít pořád za cíl, víc než můžu dokázat, protože tim pádem se ženu dopředu,a pak to třeba i dokážu, ale hlavně abych šla pořád dál a nevzdávalanic předem.Petra (10–12): Nám přináší zdraví, pravidla, prostě nás připravujou na tenživot, až budeme dospělí a budeme to učit ty další.4. 2. 8. V čem rodiče děti ovlivňujíRespondentům byla položena také otázka zjišťující vliv jednotlivýchklíčových hráčů v různých oblastech života. „Řekni mi, kdo si myslíš, žetě nejvíce ovlivňuje.“ Možná byla pouze jediná odpověď a děti vybíralyz následujících aktérů: rodiče, sourozenec, kamarád/i, časopisy, televize,učitel, vedoucí kroužku, někdo jiný, nikdo – sám/a a hodnotily jejich vlivna oblékání, účes, hudbu, kterou poslouchají, na to, co dělají ve volnémčase, na to, jaké věci si kupují, na výběr přátel, na to, čím chtějí v životěbýt, na to, jak se chovají k ostatním, a na jejich názory. Ačkoliv na životdětí nepochybně působí i další aktéři, největší vliv je připisován rodičůma kamarádům a v některých oblastech děti uváděly, že si rozhodují samya neovlivňuje je nikdo. Vlivu kamarádů se budeme věnovat až v kapitoleo volném čase, konkrétně v podkapitole týkající se kamarádů, nyní sezaměříme na to, v čem oslovené děti připisují vliv svým rodičům a o čemsi rozhodují samy.Je možné konstatovat, že rodiče jsou pro děti ve věku 6–15 let nepochybněvýznamnou autoritou a mravním vzorem pro jejich jednání. Největšívliv je jim připisován v tom, jaké věci si děti kupují (tuto odpověďuvedly téměř dvě třetiny respondentů). Toto zjištění lze z velké části připisovatobjektivním důvodům, jako je výše kapesného. Přibližně polovinadětí ovšem uvádí, že je rodiče ovlivňují v tom, jak se chovají k ostatním,v tom, čím se chtějí ve svém životě stát, a také ve formování jejich názorů.V podobné míře rodiče na své děti působí také v případě výběru oblečenía účesu. Téměř dvě pětiny dětí uvedly, že rodiče významně ovlivňují způsobytrávení volného času, pětina potom výběr přátel a nejmenší vliv majírodiče na výběr hudby.44