IT og Digitale Læremidler i Vordingborg ... - Læremiddel.dk
IT og Digitale Læremidler i Vordingborg ... - Læremiddel.dk
IT og Digitale Læremidler i Vordingborg ... - Læremiddel.dk
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>IT</strong> <strong>og</strong> <strong>Digitale</strong> <strong>Læremidler</strong><br />
i <strong>Vordingborg</strong> Kommunes skoler side 11<br />
Kapitel 1:<br />
Metoder<br />
En anderledes måde at lave afdækningsarbejde <strong>og</strong> rapport på<br />
I alt har der været 15 mennesker involveret i arbejdet med denne rapport, men kun læremiddel.<br />
<strong>dk</strong>-personerne, i alt fem personer, har foretaget det egentlige analyse- <strong>og</strong> afsluttende skrivearbejde.<br />
Denne særlige konstruktion har budt på n<strong>og</strong>le særlige udfordringer i forhold til at organisere<br />
arbejdet <strong>og</strong> distribuere den viden, som alle deltagerne har taget med fra felten <strong>og</strong> til de fem, der<br />
skulle skrive.<br />
Denne særlige konstruktion med 15 undersøgelsespersoner, blev udmøntet i etableringen af fem<br />
undersøgelsesteams, et for hver af de fem skoler i kommunen, der indgår i undersøgelsen. Hvert<br />
undersøgelsesteam bestod af en person fra læremiddel.<strong>dk</strong>, en fra CFU <strong>og</strong> en fra læreruddannelsen.<br />
På baggrund af de 15 deltageres faglige genstandsfelter blev der lagt vægt på, at så bred en<br />
faglig repræsentation som muligt skulle sikre et nuanceret blik på skolernes <strong>og</strong> lærernes hverdagspraksis.<br />
Til eksempel har de danskfaglige personer i den store gruppe derfor ikke udgjort en<br />
gruppe i sig selv, men været spredt ud i alle teams.<br />
Den 15 personers store gruppe har sammen udarbejdet undersøgelsens spørgeguides, der har<br />
ligget til grund for de forskellige interviews med lærere, it-didaktiske vejledere <strong>og</strong> skoleledere.<br />
Med udgangspunkt i en fælles observationsguide har de enkelte undersøgelsesteams desuden<br />
konstrueret egne observationsguides.<br />
Under observationsarbejdet – besøg på de enkelte<br />
lokationer – har de enkelte undersøgelsesteams<br />
desuden indsamlet en række ressourcer<br />
i form af billeder <strong>og</strong> film. Derudover<br />
har der været foretaget mindre ad hoc interviews,<br />
ustrukturerede samtaler med lærere<br />
omkring bordet på lærerværelset <strong>og</strong> samtaler<br />
med elever.<br />
Udvalgte billeder fra gruppernes arbejde optræder<br />
her i rapporten som understregninger,<br />
additiver eller pauser med mulighed for refleksion.<br />
Der er formelt foretaget en række semi-strukturerede interviews med et team af lærere på den
Change language