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WHO Patient Safety Curriculum Guide - Extranet Systems - World ...
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本 書 は,2011 年 に 世 界 保 健 機 関 (<strong>World</strong> Health Organization)<br />
により, 以 下 の 表 題 で 発 行 されました.<br />
<strong>WHO</strong> <strong>Patient</strong> <strong>Safety</strong> <strong>Curriculum</strong> <strong>Guide</strong>:<br />
Multi-professional Edition 2011<br />
Copyright © <strong>World</strong> Health Organization 2011<br />
日 本 語 版 の 翻 訳 権 については, 学 校 法 人 東 京 医 科 大 学 に<br />
対 して<strong>WHO</strong> 事 務 局 長 から 承 認 されています.<br />
日 本 語 版 に 関 する 責 任 は,すべて 学 校 法 人 東 京 医 科 大 学 に<br />
あります.<br />
Japanese version Copyright © Tokyo Medical University 2012
<strong>WHO</strong> <strong>Patient</strong> <strong>Safety</strong> <strong>Curriculum</strong> <strong>Guide</strong>: Multi-professional Edition 2011 <strong>WHO</strong> 患 者 安 全 カリキュラムガイド: 多 職 種 版 2011 東 京 医 科 大 学 医 学 教 育 学 東 京 医 科 大 学 医 療 安 全 管 理 学
本 書 は,2011 年 に 世 界 保 健 機 関 (<strong>World</strong> Health Organization) により, 以 下 の 表 題 で 発 行 されました. <strong>WHO</strong> <strong>Patient</strong> <strong>Safety</strong> <strong>Curriculum</strong> <strong>Guide</strong>: Multi-professional Edition 2011 Copyright © <strong>World</strong> Health Organization 2011 日 本 語 版 の 翻 訳 権 については, 学 校 法 人 東 京 医 科 大 学 に 対 して<strong>WHO</strong> 事 務 局 長 から 承 認 されています. 日 本 語 版 に 関 する 責 任 は,すべて 学 校 法 人 東 京 医 科 大 学 に あります. Japanese version Copyright © Tokyo Medical University 2012
Page 1: WHO Patient Safety Curriculum Guide Page 5 and 6: 目 次 略 語 一 覧 3 Forewords Page 8 and 9: Patient Safety Curriculum Guide: Mu Page 10 and 11: World Health Organization Commitmen Page 12 and 13: International Pharmaceutical Federa Page 14 and 15: International Council of Nurses The Page 16 and 17: International Association of Dental Page 18 and 19: Meeting the needs of our future hea Page 20 and 21: ともできれば,トピックご Page 22 and 23: パート A: 指 導 者 向 け Page 24 and 25: 本 カリキュラムの 利 用 Page 26 and 27: 2. 本 カリキュラム 指 針 Page 28 and 29: 習 慣 への 振 り 分 け 3. Page 30 and 31: 各 トピックをカリキュラ Page 32 and 33: 戦 略 の 目 標 とその 妥 Page 34 and 35: 27Parker J, Coeiro E. Improving cli Page 36 and 37: よび 技 能 に 関 する 情 Page 38 and 39: 5. 本 カリキュラム 指 針 Page 40 and 41: 患 者 安 全 教 育 を 既 存 Page 42 and 43: 6. 患 者 安 全 学 習 のカ Page 44 and 45: かを 理 解 すれば, 患 者 Page 46 and 47: 例 3: 患 者 安 全 を 既 存 Page 48 and 49: 注 意 事 項 既 存 のカリ Page 50 and 51: 定 の 手 技 や 治 療 法 を Page 52 and 53: 7. 患 者 安 全 の 教 育 と
Page 54 and 55: の 学 生 全 員 が 自 分 の
Page 56 and 57: 出 させることも 重 要 で
Page 58 and 59: ◦ 結 論 (conclusion):もう 一
Page 60 and 61: ◦ 学 生 が 自 身 の 学 習
Page 62 and 63: 9. 患 者 安 全 の 評 価 方
Page 64 and 65: 評 価 における 測 定 方
Page 66 and 67: たとえば「やってみせる
Page 68 and 69: 患 者 にとって 安 全 な
Page 70 and 71: 10. 患 者 安 全 カリキュラ
Page 72 and 73: 質 問 の 種 類 − プログ
Page 74 and 75: に 関 する 結 論 や 推 奨
Page 76 and 77: 12. 患 者 安 全 教 育 への
Page 79 and 80: WHO 患 者 安 全 カリキュラ
Page 81 and 82: 重 要 概 念 の 定 義 The WHO
Page 83 and 84: アイコンの 凡 例 スライ
Page 85 and 86: うえでの 改 善 活 動 の
Page 87 and 88: 医 療 従 事 者 は 感 染 予
Page 89 and 90: 向 き 合 うこと 自 体 が
Page 91 and 92: 医 療 専 門 家 の 絶 対 性
Page 93 and 94: トピック1: 患 者 安 全 と
Page 95 and 96: はじめに― 医 療 におい
Page 97 and 98: おいて 患 者 安 全 に 関
Page 99 and 100: スペースシャトル「チャ
Page 101 and 102: う 強 いメッセージを 他
Page 103 and 104: 「 安 全 科 学 の 手 法 を
Page 105 and 106: 育 上 の 必 要 性 が 優 先
Page 107 and 108: ラー 報 告 の 役 割 など
Page 109 and 110: 本 トピックに 関 する 知
Page 111 and 112: トピック2: 患 者 安 全 に
Page 113 and 114: うえで 有 用 となる.ヒュ
Page 115 and 116: [ 病 気 ],medication[ 薬 剤 ],s
Page 117 and 118: なアプローチは 存 在 す
Page 119 and 120: あり, 具 体 的 には 多 肢
Page 121 and 122: トピック3: システムとそ
Page 123 and 124: 学 生 は 自 身 が 将 来 進
Page 125 and 126: 説 明 責 任 全 ての 医 療
Page 127 and 128: 図 B.3.1 防 護 策 , 障 壁 ,
Page 129 and 130: 結 果 , 妊 婦 が 適 切 な
Page 131 and 132: その 他 の 学 生 活 動 −
Page 133 and 134: ていくチームについて 展
Page 135 and 136: 責 任 を 負 う. 経 営 陣
Page 137 and 138: リーダーシップ 13 14 有 効
Page 139 and 140: 2 回 主 張 のルール(Two-chal
Page 141 and 142: チーム 内 で 働 いてきた
Page 143 and 144: ちは 腹 部 にある 長 い
Page 145 and 146: 以 下 の 項 目 に 重 点 を
Page 147 and 148: ◦メンバー 全 員 が 参 加
Page 149 and 150: 1553-1581. 15Risser DT et al. The p
Page 151 and 152: 学 習 アウトカム: 知 識
Page 153 and 154: 適 切 な 手 洗 いを 怠 る
Page 155 and 156: が 原 因 である. 現 場 の
Page 157 and 158: 要 約 27 医 療 上 のエラー
Page 159 and 160: 使 い 捨 てのコンタクト
Page 161 and 162: トピック6: 臨 床 における
Page 163 and 164: 知 っている. ◦ 教 員 , 指
Page 165 and 166: event)」と 呼 ばれているが
Page 167 and 168: する 制 度 を 通 じて, 国
Page 169 and 170: のカテゴリーの 患 者 を
Page 171 and 172: 当 することになった.そこ
Page 173 and 174: 背 景 :2008 年 4 月 から2009
Page 175 and 176: トピック7: 品 質 改 善 の
Page 177 and 178: きの 理 解 (understanding of va
Page 179 and 180: 1. 達 成 しようとしている
Page 181 and 182: 現 時 点 ではまだ 評 価
Page 183 and 184: 周 囲 の 状 況 に 焦 点 を
Page 185 and 186: なるステップを 理 解 す
Page 187 and 188: 図 B.7.6 パレート 図 の 例
Page 189 and 190: その 他 の 教 育 活 動 本
Page 191 and 192: トピック8: 患 者 や 介 護
Page 193 and 194: 開 示 の 原 則 を 理 解 し
Page 195 and 196: 情 報 を 引 き 出 す(Elicit)
Page 197 and 198: を 促 進 していくうえで
Page 199 and 200: 図 B.8.1 オーストラリアの
Page 201 and 202: の 部 分 に 関 しては, 学
Page 203 and 204: 険 を 運 営 している 組
Page 205 and 206: を 受 けているからです.
Page 207 and 208: Open disclosure Open disclosure edu
Page 209 and 210: トピック9〜11への 導 入
Page 211 and 212: た 責 任 である. 医 学 生
Page 213 and 214: 者 , 長 期 療 養 の 患 者
Page 215 and 216: の 医 療 現 場 で 収 集 さ
Page 217 and 218: ことと, 感 染 性 の 病 原
Page 219 and 220: 核 有 病 率 と 医 療 行 為
Page 221 and 222: 感 染 制 御 に 参 加 する
Page 223 and 224: 殺 であったことが 判 明
Page 225 and 226: 2WHO guidelines on hand hygiene in
Page 227 and 228: 学 習 目 標 2 外 科 的 お
Page 229 and 230: 失 敗 について 報 告 して
Page 231 and 232: れも1/3 以 上 低 下 したこ
Page 233 and 234: リスクおよびエラーを 軽
Page 235 and 236: 改 善 のシミュレーション
Page 237 and 238: 訴 え 出 したため, 外 科
Page 239 and 240: 8Crossing the quality chasma new he
Page 241 and 242: は 以 前 よりも 多 くの
Page 243 and 244: 処 方 (prescribing) 9 薬 剤 を
Page 245 and 246: 薬 剤 の 保 管 が 不 適 切
Page 247 and 248: とり」である.これは, 医
Page 249 and 250: る.たとえば, 重 篤 なペニ
Page 251 and 252: 手 術 当 日 の 朝 には,Sara
Page 253 and 254: 歯 科 医 師 は 全 身 およ
Page 255: multifactorialnatureoferror. Books
Page 258 and 259: 付 録 Patient Safety Curriculum G
Page 260 and 261: 付 録 2: 評 価 方 法 の 具
Page 262 and 263: 例 3の 続 き: 患 者 安 全
Page 264 and 265: 例 4:SBA(short best answer questio
Page 266 and 267: ACKNOWLEDGEMENTS Patient Safety Cur
Page 268 and 269: Roswhita Sitompul, SEARO Representa
Page 270 and 271: 監 訳 者 の 言 葉 WHO( 世
Page 272 and 273: 【MEMO】
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