Dörte Meyer KÜNSTLER - LEHRE
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Kunst und Schule in den Kernsektor von Schule zu integrieren<br />
(s.o.). Künstler und Pädagogen sollen durch Beschreibung<br />
der reziproken Werte und eine beiden verständliche Sprache<br />
gemeinsam an diesem Ziel arbeiten. Ulrike Hentschel<br />
ist in ihrem Artikel (vermutlich) auf der Suche nach genau<br />
Beschreibungen und Theorien von Künstlern, die hier weiterhelfen<br />
könnten.<br />
Wie kann ein solches Arbeitsfeld etabliert werden? Welche<br />
Rolle können die Künstler dabei spielen?<br />
Einerseits müssen natürlich die äußeren Bedingungen dafür<br />
geschaffen werden, andererseits müssen die Künstler<br />
sich ihrer Rolle bewusst sein und über ein Repertoire<br />
verfügen, diese Aufgabe zu meistern, so fordert Winfried<br />
Kneip 24<br />
24 Kneip, Winfried, ebd., 2006, S.11<br />
Ausgangslage<br />
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