Dörte Meyer KÜNSTLER - LEHRE

Künstler
wie die „Negativform“ seiner Lehre, während der Inhalt
er selbst ist, seine eigene Person, die er mitgebracht hat.
Aber was sich da genau abgespielt hat bleibt undeutlich,
wird nicht benannt, verbirgt sich in einer Black Box und ist
möglicherweise kaum in Worte zu fassen. Es ging ihm um
etwas, das seiner Überzeugung nach absolut wesentlich
ist, - so dass er seine ganze Person als Einsatz gegeben hat
ohne Planung oder didaktisch durchstrukturiertes Konzept
in der Tasche.
Das Wichtigste sei ihr, so sagte mir eine Künstlerin, die plastisches
Gestalten für Architekturstudenten lehrt, dass die
Studenten am Semesterende eine möglichst eigenständige Arbeit
gemacht haben.
Das eigenständige Arbeiten oder der autodidaktische
Ansatz scheint uns allen gemeinsam ein Anliegen zu sein,
etwas, das wir für essentiell halten, das unsere künstlerische
Arbeit kennzeichnet und auch etwas, das wir gerne
weitergeben möchten, auch an jene, die keine Künstler
sind. Es scheint sich um so eine Art harten Kern in der
Lehre von Künstlern zu handeln, vielleicht eine eigene
„Schlüsselerfahrung“.
Meine Gesprächspartner, die an Kunsthochschulen lehren,
wählen dazu die Form des offenen Forums und parallel dazu
Einzelgespräche. Vieles bildet sich auf dem Hintergrund
der eigenen gemachten Erfahrung ab. Ein Künstler erklär-
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