Dörte Meyer KÜNSTLER - LEHRE

1. Erfahrungen und Fragen
Die Arbeit knüpft an Fragen an, die sich mir bei der Arbeit
in verschiedenen schulischen oder universitären Zusammenhängen
selbst gestellt haben. Mein Thema ist das
Nachdenken über die Situationen, in der sich Künstler in
der Lehre, bzw. Vermittlung der Kunst und ihrer Kunst, in
Zusammenarbeit mit Institutionen oder selbst tätig für
Institutionen, wieder finden, welche Ansprüche sie dabei
verfolgen und auch mit welchen Bedingungen und Erwartungen
sie sich konfrontiert sehen.
Diese Themen spielen zurzeit eine große Rolle im Zusammenhang
mit der allenthalben entbrannten Diskussion um
kulturelle Bildung, ihre Notwendigkeit und ihre Potentiale.
Charakteristika künstlerischer Prozesse und Handlungsformen
werden in diesem Diskurs herausgeschält und auf
ihren Nutzen hin abgeklopft für neue Wege zum Einsatz
von Kunst und Kultur in der Bildung, inner- wie außerschulisch.
Diese Tendenz rückt die Tätigkeit von Künstlern
in der Lehre allgemein in ein anderes Licht, verschafft ihr
Aufmerksamkeit, Wertschätzung sowie veränderte Bedeutungen
und bringt gleichzeitig viele Schwierigkeiten
mit sich, von denen die Vereinnahmung nur eine ist.
Ich möchte hier versuchen, dieses Thema sehr eng aus der
Sicht des Künstlers zu entwickeln.
7