Dörte Meyer KÜNSTLER - LEHRE

Künstler
gering ist, eine so genannte „Akademie von unten“. 41
Als künstlerischer Mitarbeiter befindet man sich sozusagen
dazwischen. Man ist den Studenten altersmäßig noch
recht nah, untersteht aber gleichzeitig einem Professor.
Zwei meiner Gesprächspartner äußern, dass das offene
Forum ihrem Verständnis von Lehre am ehesten entspricht.
Beide verweisen in diesem Zusammenhang auf positive
Erfahrung während ihrer eigenen Studienzeit. Diese
strukturlos erscheinende und adidaktische Form der Lehre
kommt dem eigenen Kunstmachen am nächsten. Abgesehen
davon, dass es kein wirkliches Thema gibt, außer der
möglichst eigenständig entwickelten Arbeit, braucht diese
Form auch nicht zwingend eine Ausrichtung auf den Lehrenden.
Die (Kunst-)Sache kann im Zentrum stehen.
Man selbst ist in dem Sinne kein Meister und kann aus
dieser Position heraus Selbstorganisation sehr gut mit
initiieren und eigene, noch frische Erfahrungen aus dem
Studium einbringen. Verständnislose Professoren und hinfällige
Strukturen können sich hierbei geradezu als Wind
in den Segeln erweisen. Das kann natürlich die Zusammenarbeit
mit dem Professor belasten, das ist bei meinen
Gesprächspartnern aber gar nicht so häufig der Fall, wie
man vermuten würde.
41 siehe z.B. Dillemuth, Stephan, „Alte Säcke neue Säcke“. In: Bär, Andreas
und John, Rüdiger (Hg.), 1999 (CD-ROM), Textbeitrag I, S.6
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