Dörte Meyer KÜNSTLER - LEHRE

hinterher und würde damit die Kunst verfehlen, so Hans-
Joachim Lenger. Da Wissenschaftspolitiker auch Kunststudiengänge
nach ihrer Effizienz evaluieren möchten, erhöben
sie jedoch diese Forderung und hielten den Hinweis
auf die Unmöglichkeit einer solchen Evaluierung (...) für eine
Schutzbehauptung von Künstlern, die sich vorgegebenen Standards
(...) nicht unterwerfen wollen. 38
Michael Glasmeier und Elke Bippus kommen zu einem
ähnlichen Schluss:
Gerade in Deutschland ist die Ausbildung von Künstlerinnen
und Künstlern besonders erfolgreich, was sich an der Reputation
und Rezeption deutscher Kunst im Ausland ablesen lässt,
Umso unverständlicher ist der Versuch einiger Kultusminister
der Länder, durch Stellenkürzungen oder Bachelor- und Masterdiskussionen
das kreative Potential zugunsten der Natur- und
Wirtschaftswissenschaften zu verschieben. Auch Akademien
und Kunsthochschulen werden inzwischen mit Begriffen wie
Synergie, Drittmittel, Exzellenz, Zielvereinbarungen, Effizienz,
Evaluierung, Leuchtturm, Alleinstellungsmerkmal, etc. gequält.
Dabei wird schlicht die Tatsache geleugnet, dass sich Künstler
und ihre Ausbildung weder mit üblichen Leistungsstandards
noch unter ökonomischen Gesichtspunkten messen lassen. 39
38 Franz Erhard Walther und Hans Joachim Lenger im Gespräch. In: Walther,
Franz Erhard, 1993, S.33
39 Bippus, Elke und Glasmeier, Michael: „Theorien aus der Praxis“. In:
dies. (Hg.), 2007, S.13
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