Studien zur Situation der Geschwister von Menschen mit Behinderung

Sie arbeiteten auch Merkmale heraus, die diese Kinder von anderen Kindern
unterscheidet.
1. „Die nicht selbst gewählte Erfahrung, mit behinderten Menschen in einer
Familie zusammenzuleben – eine Herausforderung, der sich Menschen
in der Regel nicht freiwillig stellen.
2. Diese Lebenssituation stellt besondere Anforderungen, sowohl in der
Alltagsbewältigung als auch in der Persönlichkeitsentwicklung.
3. Es bedarf der Entwicklung von Anpassungsstrategien, um sich mit diesen
Lebensumständen zu arrangieren und zurechtzufinden.“
4. (Winkelheide und Knees, 2003, S. 34)
Auch Ilse Achilles formulierte 1997 Unterschiede zwischen Geschwistern von
Menschen mit Behinderungen zu anderen Geschwistern:
• Sie werden früh mit Leid konfrontiert.
• Rivalität ist ihnen verboten.
• Sie entwickeln Schuldgefühle.
• Sie haben weniger Zugang zu den Eltern.
• Ihre Möglichkeiten, Freundschaften zu schließen, sind eingeschränkt.
• Sie erleben die Geschwisterfolge anders.
• Sie werden die Angst nicht los, selber behindert zu sein oder zu werden.
• Sie leben in einer „außergewöhnlichen“ Familie.
(vgl. S. 51ff)
Als eine auffällige Reaktionsform der älteren Geschwister beschreibt Görres
(1987), dass diese leichter mit der Situation klarkommen, da sie das Geschwister
aus einer größeren Distanz und Überlegenheit heraus eher mütterlich
oder väterlich betrachten. Seifert (1989) dagegen erläutert, dass sich die stärkere
Beteiligung an der Betreuung bei der ältesten Schwester eher nachteilig
auf die Entwicklung auswirkt.
Görres (1987) meint auch, dass es zutreffe, dass „die schwächsten Glieder
einer Familie am stärksten von einer Sondersituation betroffen sind und dass
die Belastungen jüngerer Kinder durch ein behindertes Geschwister sogar die
der Eltern übersteigen können.“
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