Studien zur Situation der Geschwister von Menschen mit Behinderung

sich gänzlich zurückziehen und nach Möglichkeit früh ihre eigenen Wege
gehen.
In beiden Fällen jedoch werden diese Gefühle verdrängt, was zur Folge haben
kann, dass ihr Gefühlsleben eingeschränkt wird und sie depressiv oder aggressiv
werden.
(vgl. Achilles, 1997, S. 54f)
4.4. Einflüsse auf die eigene Entwicklung
Achilles stellt 1997 fest, dass es darüber, ob, wie und in welchem Maß ein Kind
mit Behinderung die Persönlichkeitsentwicklung seiner Geschwister beeinflusst,
nur wenige Studien und kaum Literatur gibt. Hauptsächlich aus dem angloamerikanischen
Raum gibt es einige Studien, in denen die Geschwister von Kindern
mit Behinderung als Risikogruppe gelten. Sie fühlen sich vom Leben benachteiligt
und sind neben anderen Schwierigkeiten anfälliger für psychische Störungen.
Allerdings führt Achilles zwei Gründe für diese negative Entwicklungsprognose
an. Die Untersuchungsergebnisse stammen alle von problembeladenen
Menschen. Außerdem haben die Wissenschaftler meist nur nach den negativen
Auswirkungen geforscht und positive Aspekte des Zusammenlebens außer
Acht gelassen.
Erst neuere Studien beschäftigen sich mit den charakterbildenden, entwicklungsfördernden
Aspekten, die das Zusammenleben mit einem Kind mit Behinderung
auch haben kann.
Hackenberg erläutert in einem Interview in Achilles (1997) einige Faktoren, die
bei einer positiven Entwicklung der Geschwister eine Rolle spielen. Die elterliche
Lebenszufriedenheit, besonders die der Mutter ist hier von großer Bedeutung.
Ein weiterer Faktor ist die Art der Kommunikation in der Familie. Dazu
gehört auch die Einbeziehung der Kinder in wichtige Entscheidungen, wie Zukunftsentscheidungen
die für das Geschwister mit Behinderung getroffen werden.
Es ist wichtig, dass die Geschwister in ihrer Entwicklung ein Gleichgewicht
zwischen Altruismus und Selbstbehauptung finden.
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