Hessen stärker machen - Fundación Friedrich Naumann

stimmen. Auch die Träger von Schulen in Freier Trägerschaft (Privatschulen)
sind in die Gesamtplanung einzubeziehen.
Es kann daher in Zukunft regional sinnvoll sein, Haupt- und Realschulen
zu „Mittelschulen“ zu bündeln. Innerhalb dieser Mittelschulen
müssen für Schüler beider Bildungsgänge über zusätzlich angebotenen
modularen Unterricht Zertifikate für besondere Leistungen
in einzelnen Fächern zu erwerben sein.
Entscheidend für die Qualität aller Bildungsgänge ist die Hinführung
zu klar definierten Bildungsabschlüssen, die Teilnahme an
den landesweiten Vergleichsarbeiten und die Durchführung der
landesweit einheitlichen Abschlussprüfungen.
5 Die Bildungsgänge
Bildungsgang Hauptschule
Jedes Kind ist wichtig! Die Gesellschaft kann auf kein einziges
verzichten, daher will die FDP erreichen, dass kein Kind im hessischen
Bildungssystem scheitert.
Den allgemeinen Forderungen nach einer Abschaffung des Bildungsgangs
Hauptschule erteilt die FDP jedoch eine klare Absage,
denn der Hauptschüler mit seinen besonderen Begabungen
existiert weiterhin. Vielmehr gilt es, den Bildungsgang Hauptschule
zu reformieren und mit einem eigenen Profil zu versehen, das
seine Schüler zu einem Abschluss führt, der in der Berufswelt
anerkannt wird.
Hauptschülerinnen und Hauptschüler müssen sehr früh die rein
schulische Wissens- und Wertevermittlung abgeschlossen und die
Grundlagen für einen erfolgreichen Start in das Berufsleben erlernt
haben. Sie erleben eine kürzere Jugendzeit als andere Schüler
und treffen ihre Berufswahl früher, daher bedürfen sie der besonderen
Aufmerksamkeit und Zuwendung der Schulpolitik.
Die Ausgestaltung des Bildungsgangs Hauptschule muss sehr viel
stärker als bisher an den Fähigkeiten und Bedürfnissen dieser
Schüler ausgerichtet werden.
Hauptschüler benötigen eine eigene Didaktik, die sich speziell auf
ihre Fähigkeiten, ihr Verhalten und ihr Lebensumfeld einstellt.
Je früher sich bei diesen Schülern das Interesse an einem späteren
Beruf entwickelt, umso zielstrebiger werden sie das nötige
Wissen für seine Ausübung erlernen. Die FDP setzt sich dafür
ein, dass der Unterricht für Hauptschüler in allen Fächern vom
ersten Jahr an Praxis bezogen und Praxis orientiert gestaltet wird.
Dieser Bildungsgang muss von Anfang an in enger Zusammenarbeit
mit den beruflichen Schulen, den Ausbildungsstätten des
Handwerks und den Betrieben vor Ort gestaltet werden. Nur dann
kann der Schüler neue Berufe kennen lernen, durch Praktika den
Berufsalltag in der Realität erleben und damit verschiedene Berufe
ausprobieren. Kooperationen von Hauptschulbildungsgängen und
Beruflichen Schulen an einem Standort sind zu fördern.
Ganz besonders im Bildungsgang Hauptschule muss stärker mit
zusätzlichem Personal aus anderen Berufsbereichen gearbeitet
werden; so können Sozialpädagogen, Familientherapeuten oder
Berufspraktiker die Lehrkräfte unterstützen. Eine enge Einbezie-
Die neue Mittelschule
Bildungsabschlüsse
Jedes Kind ist wichtig
Bildungsgang Hauptschule
erhalten
Eigene Didaktik
Berufsorientierter Unterricht
Zusammenarbeit Hauptschule/Berufsschule
verstärken
Personalvielfalt
72