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Hessen stärker machen - Fundación Friedrich Naumann

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Die Ergebnisse des Reformprozesses sollen begleitend sowohl<br />

intern als auch extern evaluiert und notwendige Verbesserungen<br />

entsprechend den Grundsätzen eines lernenden Systems vorgenommen<br />

werden.<br />

Rahmenbedingungen für Lehre und Forschung<br />

Die FDP sieht die Aufgabe der Wissenschafts- und Hochschulpolitik<br />

darin, den Rahmen zu setzen, in dem größtmögliche Eigenständigkeit<br />

und Profilbildung der Hochschulen mit dem Ziel ausgezeichneter<br />

Lehre und Forschung stattfinden können. Dazu<br />

gehören die Erweiterung der Hochschulautonomie, die Neugestaltung<br />

des Kapazitätsrechts und eine auskömmliche Finanzierung.<br />

Es sollen weitergehende Schritte für mehr Hochschulautonomie<br />

bei der Studienreform sowie bei Investitions- und Strukturentscheidungen<br />

unternommen werden. Den Hochschulen sollen das<br />

volle Auswahlrecht bei der Studierendenaufnahme sowie die<br />

Bauherreneigenschaft für ihre Liegenschaften übertragen werden.<br />

Ferner sollen sie die Dienstherreneigenschaft für ihr Personal<br />

erhalten. Sie müssen zudem in die Lage versetzt werden, ihr<br />

Personal flexibel einzusetzen; dazu gehört die Entscheidung darüber,<br />

ob dieses im Angestellten- oder Beamtenverhältnis geführt<br />

wird, ob es über die üblichen Altersgrenzen hinaus eingesetzt<br />

wird ebenso wie die Möglichkeit, Lehrdeputatskonten, Lecturers<br />

und Lehrprofessuren dort einzusetzen, wo sie das wünschen.<br />

Schließlich ist den Hochschulen auf dem Gebiet der Unternehmensgründungen<br />

und unternehmerischer Betätigungen größere<br />

Handlungsfreiheit einzuräumen.<br />

Die FDP unterstützt die Umwandlung der Universität Frankfurt am<br />

Main zu einer Stiftungsuniversität. Initiativen weiterer Hochschulen<br />

stehen wir aufgeschlossen gegenüber.<br />

Das Bild eines einheitlichen Hochschulwesens mit gleichen Studiengängen<br />

ist überholt. Das aktuelle Hochschulsystem ist aufgrund<br />

seiner Wettbewerbsorientierung gerade auf Leistungsdifferenzierung<br />

und Profilbildung der Hochschulen ausgerichtet und<br />

damit auch das Angebot unterschiedlicher Ausbildungskonzepte<br />

mit unterschiedlichen Anforderungsprofilen. In Zeiten von Autonomie,<br />

Globalhaushalten, leistungsorientierter Mittelzuweisung,<br />

Ziel- und Leistungsvereinbarungen sowie vor allem der Einsicht in<br />

die Notwendigkeit von Qualitätssteigerungen im Hochschulbereich,<br />

können Studienplätze nicht mehr aufgrund von fiktiven Stellenplänen<br />

zentral verteilt werden. Die Studierenden sollen sich<br />

die Hochschule aussuchen, die für sie am besten geeignet ist,<br />

und die Hochschulen sollen sich für die Studierenden entscheiden,<br />

die die spezifischen Anforderungen ihrer Studiengänge am<br />

besten erfüllen.<br />

Deshalb gilt es, die Chance zu nutzen, die die Föderalismusreform<br />

bietet, und die bisherigen Regelungen für die zentrale Verteilung<br />

nach dem Hochschulrahmengesetz und der Kapazitätsverordnung<br />

durch ein eigenes hessisches Kapazitätsrecht abzulösen.<br />

Die Zahl der Studienplätze ist in Ziel- und Leistungsvereinbarungen<br />

zwischen dem Land und den Hochschulen unter Berücksichtigung<br />

der fachspezifischen Qualitätsstandards sowie<br />

einer <strong>stärker</strong>en Nachfrageorientierung festzulegen und über den<br />

Landeshaushalt durch das Parlament zu beschließen.<br />

Als Konsequenz hieraus ist die Zentralstelle für die Vergabe von<br />

Studienplätzen abzuschaffen. Der Staatsvertrag über die ZVS ist<br />

Begleitende Evaluation<br />

Hochschulautonomie für alle<br />

erweitern<br />

Kapazitätsrecht neu gestalten -<br />

ZVS abschaffen<br />

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