Intervención PSICOSOCIAL desde el COACHING - Foment

Independientemente de que en cada persona predomina uno de estos perfi les, los ocho
pueden perfectamente estar en mayor o menor medida. Pero, sin duda alguna, aquel que
destaca entre todos marcará la proyección profesional o las expecta vas.
Una vez iden fi cada la raíz vital-profesional en la que se afi anza el trabajador, el proceso
de aprendizaje en el que se adentra el coaching permite que a través del desempeño
profesional se mejore los logros y las metas personales y organizacionales. Un proceso de
aprendizaje ar culado desde el feedback sincero, el análisis compar do y un plan de acción
concreto, que será evaluado en función de los resultados obtenidos.
El aprendizaje desde el acompañamiento no es más que una aproximación sistemá ca a la
“voluntad” (al querer). El entendimiento ene muy poco que decir en este ámbito porque
realmente lo que se proyecta en el aprendizaje es la voluntad de querer hacer las cosas de
otra manera o de aprender a aprender y a desaprender. El desarrollo de una persona pasa
ineludiblemente por llevar al máximo desarrollo aquello en lo que es más autén co, más
genuino, pero sin descartar en lo que es más inconsistente. Los puntos fuertes serán los
elementos con los que cuenta para alcanzar con éxito el logro profesional y los puntos débiles
serán los elementos a ges onar para que no entorpezcan el éxito. Dado que la perfección
es una quimera, lo que uno puede conseguir es equilibrar ambos aspectos.
La ges ón posi va y saludable no es otra cosa que preparar el día a día de la ges ón desde
la base de que es posible encontrar el estado óp mo, el fl uir desde la crea vidad. Es fácil
diseñar una estrategia para ges onar las diferentes ac vidades de la organización. Lo más
di cil es pasar a la acción en el día a día
Una acción en la que los recursos humanos sin más no son sufi cientes; hay que capacitarlos
ayudándoles a aprender con nuamente para un escenario económico y social de cambio
con nuo. La ges ón posi va o saludable de una organización estriba en “entrenar” en
competencias y habilidades.
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