Intervención PSICOSOCIAL desde el COACHING - Foment

La intervención psicosocial desde el coaching parte de la perspec va de la Psicología
Posi va, ya que en defi ni va lo que se pretende es amplifi car o potenciar los aspectos
posi vos o las fortalezas de los individuaos y las organizaciones. A par r de ahí,
las llamadas “debilidades” podrán irse equilibrando de forma paula na y sistemá -
ca, en función de las dinámicas sistémicas personales o empresariales.
El aprendizaje y el entrenamiento sistémico e integral, el aprendizaje de aprender a
aprender y a desaprender los hábitos que limitan el potencial tanto de las personas
como el de las organizaciones, se concreta en la estructura organiza va, en el contenido
de las tareas y en las competencias personales.
La organización debe encaminarse a aprender a adoptar una perspec va sistémica o
integral, tanto en la ar culación de los procesos como en la aceptación de la responsabilidad
de la ges ón integra, considerando la salud como un valor estratégico. Por lo
que la iden fi cación de las prác cas saludables conllevará a crear las líneas de que posibilitan
el engagement, favoreciendo la socialización y la adaptación de los trabajadores
a la organización, disminuyendo el nivel del estrés y el burnout e incrementando la
mo vación y el rendimiento. La mejora en la calidad de trabajo también se ve favorecida
por las dinámicas interpersonales posi vas que se ven incrementadas por un es lo
de aprendizaje que desde la organización se genera como propio.
La organización va aprendiendo a rediseñar y cambiar las tareas, aumentando los recursos
laborales y sociales, mediante el liderazgo y fortaleciendo las relaciones interpersonales,
en donde las estrategias conductuales, cogni vas y voli vas personales
aumentan el estado de bienestar de las personas al dirigirse a encontrar el signifi cado
de una tarea (aunque no sea muy grata) y se consolidan en el apoyo de los demás
y reestructurando comportamientos automa zados.
Una organización que aprende a aprender favorece que las competencias de cada
trabajador pasen también por un proceso de aprendizaje, relacionando las ac vidades
conductuales (la prác ca del conocimiento de uno mismo), las ac vidades cogni
vas (crear y ensayar pensamientos posi vos) y las ac vidades voli vas (desarrollo
de estrategias de afrontamiento a situaciones no favorables y búsqueda de fl ow).
Aprendiendo a integrar la competencia técnica, la capacidad de escucha y la iden -
dad personal con la especifi cidad de los otros.
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Intervención PSICOSOCIAL desde el COACHING