Intervención PSICOSOCIAL desde el COACHING - Foment

3. El Coaching o el arte de facilitar el aprendizaje
Tim Gallwey escribió en la década de los setenta el libro The Inner Game of Tennis,
en el que iden fi ca que el atleta se enfrenta a dos adversarios: el contrincante en la
pista y las propias limitaciones. El contrincante interno es esa parte de cada uno de
nosotros que no para de pensar, que se ocupa en analizar excesivamente y que intenta
ejecutar la acción con tal fuerza que llega incluso a bloquear la acción.
El coaching, al intentar dar respuesta a la pregunta de cómo puede ser uno mejor en
lo que hace y es, unifi ca lo que se piensa, cómo se u liza el cuerpo y los obje vos/
los valores/las creencias respecto a uno mismo y los demás a través del lenguaje.
El coaching fomenta las habilidades y los recursos que cada uno ene a su alcance
o puede llegar a conseguir, considera que hacemos cada uno lo mejor que sabemos
hacer en un momento determinado (aunque puede que confundamos la dirección),
en ende que los obje vos y valores de cada uno nos permiten ir hacia el cambio, y
presupone que sólo a través de la acción se puede empezar a cambiar.
El coaching es un proceso que se dirige hacia una meta concreta y que precisa de un
plan de acción para ir consiguiendo etapa por etapa el obje vo por el que uno se ha
puesto en acción.
Y para ello hay que tener
1. un obje vo27 (relacionado con el hacer/tener: cuándo, dónde y con quién; relacionado
con el ser: quiero ver, quiero sen r, quiero oír).
2. una manera de medir los resultados (con uno mismo/con los otros).
3. un empo es pulado para comprobar los resultados.
4. un preparar los recursos necesarios ( empo, personas, ac tudes y ap tudes
personales).
5. una fi rme decisión de empezar a caminar.
6. un valorar las consecuencias de la acción para conseguir el resultado.
7. un plan de acción a la medida de todo lo anterior.
27 Cada obje vo ene un valor. Y la clave estará en iden fi car el sen do de ese valor para uno mismo.
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Intervención PSICOSOCIAL desde el COACHING