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290 EXI'OSICION.<br />

1a y una ciudades)<br />

])lecidas.<br />

donde las nue y~asescuelas estal1 esta:'<br />

Si la Francia hubiese quedado sin imitar este ejemplo,<br />

ya que no tratas.8 de cs~ecl~rle,. en pO,ctiempo la<br />

~lase de nuestros. artistas sena mfenor teOflca y práctrcamente<br />

á la nllsma clase en Inglaterra y Escócia; y<br />

ahora menos que nunca podríamos sostener la concurrencia<br />

del comercio con nuestros rivales.<br />

Penetrado de esta verdad he mirado como un deher<br />

e]~ emplear _mis<br />

Fra.ncla l~ ensenanza<br />

débiles<br />

de la<br />

alcances<br />

geometría<br />

en propagar en<br />

y la mecánica,<br />

a'phcadas a tudas las a~tes; enseñanza que por desgracia,<br />

sIéndo la rnas necesana ,es la que está mas atrasada.<br />

n En<br />

efec~o.' la ~l1señanza de las artes quín1.icas, fundada<br />

por sabIOs, Ilustres y poderosos) como los Bertho11et)<br />

los GUytO~l de Morveau, los Chaptal)<br />

croy, los Vauquehn, y sus dignos discÍpulos<br />

los Four-<br />

los Gay-<br />

Lussac) los Thenard) los Darcet) los Dulono' los Chevreuil)<br />

.]os Clement y' otros, se ha propag~do en una<br />

~'eneraClOn, en nuestras ciudades industriosas. Los esfuerzos<br />

poderosos de tales hon1bres han dado á la Francia<br />

el p~'iI~ler lugar entI:e la~ naciones que practican las<br />

artes quul1lcas. En~l eha. mIsmo terne 111enos que nunca<br />

perder<br />

validad.<br />

la preemmenCla p9r efecto de ninguna ri-<br />

Menos dichosos somos, y menos adelantados estamos<br />

en ] ~ 'práctica ~e. las artes. g~~métricas y de las artEs<br />

mecamcas; y aSI Importa ehnpr todos 'nuestros conatos<br />

~<br />

este punto.<br />

cogIdo para mi<br />

En el di¡;curso de"veinte años<br />

propia instruccion en Francia<br />

he re-<br />

Itália<br />

;H~lán~a) J en los tres reinos ~ritánicos<br />

-~ ~as p:iÚci pa:<br />

les apl,I~acIOnes. ~e la geo~l1~trla y mecamca á las a1'-<br />

~es .nautlcas, m1.htares y cIvIles; po~ lo que me ha<br />

Iecldo que podnacomponer y publIcar con algun<br />

pa':'<br />

fruto<br />

lJ~l' curso normal) para que lo enseflasen fácilmente<br />

los profesores'de.~lateméÍ.ticas, sin que tengan !lue pa.<br />

~ar~ algu~o~años visItando ~ábricas y asistiendoá lás<br />

ob"as públIcas de la FrancIa y de otros países. Tengo<br />

EXPOSICION. i91<br />

el hOllor de ofrecer á la sociedad de fomento las primeras<br />

lecciones de georl1etría, aplicada á las artes.<br />

Cada leccion forma un capítulo separado, para que<br />

siendo corto el precio de cada cuaderno con su lámilla7<br />

pueda cualquier operario adquirirlo sin tener que hacer<br />

un gasto que le incomode.<br />

"<br />

Varias personas ilustradas y amantes de la industri

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