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convencionales», materializadas en el Programa Centro del Niño y de la
Familia.
La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, de 1999,
define la educación como un derecho de toda persona desde el maternal y
deber indeclinable del Estado, universal y gratuita. La educación inicial entra
en el ordenamiento jurídico como primer nivel del sistema escolar.
En 2004, se da un nuevo paso con el Proyecto Simoncito 34 : expresa la
decisión política de estructurar una atención global a la primera infancia, de
los cero a los seis años, comprendiendo todas las áreas de atención, la familia,
la escuela y la comunidad. Las Bases Curriculares de la Educación Inicial
se crean en 2005 35 . En 2008-2009 se implementa el Diseño Curricular
del Sistema Educativo Bolivariano. En 2013, el Ministerio de Educación
convoca a especialistas para elaborar orientaciones respecto al nivel maternal.
La reestructuración de la educación venezolana y, por inclusión, la
educación infantil, a partir de la revolución bolivariana iniciada en los años
noventa, se inspira y aprovisiona en las fuentes históricas de la formación de
la nación, donde líderes del pensamiento y de la política, tales como Simón
Rodríguez 36 , Simón Bolívar 37 , Belén Sanjuán 38 , Francisco Miranda, Ezequiel
Zamora y Luis Bertrán Prieto Figueroa sentaron las bases de la educación
pública del país.
34. En homenaje a Simón Bolívar.
35. VENEZUELA. Ministerio de Educación y Deportes, feb. 2005.
36. Simón Rodríguez (1769-1854), llamado Maestro de América, filósofo, pedagogo, profesor y mentor de Simón
Bolívar, preconizaba la enseñanza libre y una educación de calidad, inspirada en los principios de la igualdad,
equidad y libertad, que persiguiera la emancipación social y humana, destinada al desarrollo de la capacidad
de comprender y analizar la sociedad, la constitución de la persona y del ciudadano solidario y productivo. Se
dedicó a la educación de los niños pobres.
37. Simón Bolívar (1783-1830), El Libertador, fundador de la Patria, héroe nacional y líder de la independencia
de Venezuela (y de Bolivia, Colombia, Panamá, Perú, Ecuador), determinó la apertura de escuelas en todos los
departamentos de la República para alfabetizar al pueblo. Ocupó conventos para acoger a los niños huérfanos
de la guerra de independencia y darles educación. Mediante un Decreto Ley de 1920, determinó la enseñanza
primaria, moderna y popular, para todos los niños y jóvenes de entre 4 y 14 años. Una frase lapidaria de
Bolívar es: «El primer deber del gobierno es dar educación al pueblo. La salud de una república depende de
la moral que por la educación adquieran los ciudadanos». Y otra, siempre vigente: «La educación de los niños
debe ser siempre adecuada a su edad».
38. Belén Sanjuán Colina (1916-2004), profesora, cuentista, poetisa, luchadora social y política, formó a
generaciones de niños, implantó escuelas experimentales que enseñaban a los niños a aprender. Su método
buscaba la educación integral. Dijo que no dejaba escritos sobre educación porque sus alumnos eran sus libros,
las mejores páginas que había escrito.
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