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y rurales, a la asistencia gratuita a sus hijos y dependientes, desde el
nacimiento hasta los cinco años, en guarderías y centros preescolares (art.
8.º, XXV).
2. El más citado procede del ámbito económico: la tasa de retorno de la
inversión en la primera infancia. El estudio de James Heckman está presente
en casi todos los textos, conferencias, debates y justificaciones de proyectos
o programas de atención a la primera infancia. El hecho de James Heckman
recibiera, por ese estudio, el Premio Nobel de Economía en 2000, reviste de
importancia su cita.
Ese argumento tiene varias facetas, casi todas siempre presentes en el
discurso: a) la inversión en los primeros seis años de vida tienen una tasa
de retorno varias veces superior a la de inversiones hechas en periodos
posteriores 42,43,44 ; b) los programas de alta calidad para la primera infancia
en ambientes socioeconómicos de pobreza ahorran volúmenes significativos
de recursos en el área social, demandados posteriormente para las personas
que no tuvieron acceso a ese programa en la infancia 45 ; c) la buena atención
de las necesidades referentes al desarrollo pleno del potencial de los niños es
una forma de preparar la mano de obra futura; d) libera a la mujer para su
inserción en el mundo laboral, contribuyendo al desarrollo económico del
país; y e) de modo general, los programas para la primera infancia realizan
una gran contribución al desarrollo económico de la nación 46 .
También aquí no parece que haya un gran cuidado en analizar las
limitaciones que las conclusiones de estudios sobre experiencias extranjeras,
en otro contexto cultural y económico, e iniciadas en la segunda mitad del
siglo pasado, puedan presentar al trasponerlas a otro país, a otro momento
económico y otras configuraciones de los grupos sociales en que se centran
los programas de atención a la primera infancia.
3. El más reciente procede de la neurociencia: por tratarse de una
área de estudio en intenso desarrollo, que presenta casi a diario un nuevo
descubrimiento, el interés generalizado por las revelaciones de la neurociencia
contagia a públicos de profesionales de diferentes áreas, entusiasma a
planificadores sociales y alimenta el discurso sobre la importancia de los
42. HECKMAN, 2006.
43. BARROS; MENDONÇA, 1999.
44. YOUNG, 2010; YOUNG; RICHARDSON, 2010.
45. SCHWEINHART; BARNES; WEIKART, 1993.
46. ANDERSON; HAGUE, 2007.
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