227043S

voluntario, entre ellos los propios padres. El programa contempla acciones de
salud, nutrición y estimulación educativa. La Dirección de Educación Inicial,
del Ministerio de Educación y Cultura, lleva a cabo la supervisión de los
Mita Róga; las municipalidades se encargan de su dirección y de los recursos
necesarios para mejorar la calidad de la atención; las madres educadoras
atienden a los niños y ONG y asociaciones comunitarias dan apoyo y realizan
el seguimiento y el control.
Bajo el aspecto administrativo, la educación inicial es de responsabilidad
del Ministerio de Educación y Cultura, que tiene una función normativa, y
su Dirección de Educación Inicial, una función fundamentalmente técnica.
La supervisión de los centros de enseñanza, tanto públicos como privados,
la realiza la Supervisión Educativa zonal-departamental, que cuenta con una
atención especial de la Red Nacional de Técnicos de Educación Inicial.
Recientemente se estableció un nuevo papel para los gobiernos municipales
y para las comunidades locales en la gestión de los servicios de educación
inicial y preescolar.
Una parte considerable de la educación en la etapa maternal y en el jardín
de infancia está a cargo del sector privado con fines lucrativos y privado
sin fines lucrativos subvencionado por el poder público. En ese sector, las
organizaciones no gubernamentales y la obra social de las iglesias ocupan una
posición destacada, participando en la gestión conjunta de los programas y
proyectos del sector público o contando con el apoyo del gobierno central,
departamental y local.
La Secretaría Nacional de la Infancia y de la Adolescencia (SNNA) está
encargada de promover iniciativas para mejorar la oferta en el ámbito de la
educación inicial no formal y fomentar el desarrollo de nuevas propuestas
y modalidades de atención no formal para la primera infancia. El objetivo
que se persigue es garantizar la atención integral, intersectorial y pertinente
social y culturalmente para los niños menores de cinco años en situación de
vulnerabilidad, residentes en zonas urbanas marginales, rurales e indígenas.
Venezuela
La educación inicial constituye la primera fase del sistema educativo, y
comprende el periodo desde el nacimiento hasta los seis años o la entrada
74