Unidad 6, Plan de trabajo y gestión con actores claves - RarePlanet
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Lección 2: Lección: Elaborar un plan <strong>de</strong> <strong>trabajo</strong> <strong>de</strong> campaña usando Miradi<br />
Ejemplo n.º 1: Isla Serena, narración <strong>de</strong> plan <strong>de</strong> <strong>trabajo</strong>, pescadores<br />
Tabla 6: Pescadores, <strong>con</strong>ocimiento<br />
Audiencia objetivo<br />
Resultado intermedio<br />
Objetivos SMART<br />
Pescadores<br />
Conocimiento; los pescadores <strong>de</strong>scubren que hay ratas en sus botes, que<br />
pue<strong>de</strong>n colonizar la isla y pue<strong>de</strong>n ser una amenaza para el medio<br />
ambiente y la salud.<br />
Para agosto <strong>de</strong> 2008, el 70% <strong>de</strong> los pescadores que pernoctan en<br />
la isla Serena habrá tomado <strong>con</strong>ciencia <strong>de</strong> su importancia <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
el punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> la biodiversidad (en <strong>con</strong>traste <strong>con</strong> el 19%<br />
revelado por la encuesta previa al proyecto).<br />
Para agosto <strong>de</strong> 2008, el 70% <strong>de</strong> los pescadores que pernoctan en<br />
la isla Serena sabrá que las ratas son una amenaza seria para la<br />
flora y fauna autóctona (en <strong>con</strong>traste <strong>con</strong> el 33% revelado por la<br />
encuesta previa al proyecto).<br />
Para agosto <strong>de</strong> 2008, el 90% <strong>de</strong> los pescadores que pernoctan en<br />
la isla Serena sabrá cómo llegan los roedores a la isla (en<br />
<strong>con</strong>traste <strong>con</strong> el 4% revelado por la encuesta previa al proyecto).<br />
Para agosto <strong>de</strong> 2008, el 100% <strong>de</strong> los pescadores sabrá que las<br />
ratas representan un riesgo para su salud (en <strong>con</strong>traste <strong>con</strong> el<br />
48%).<br />
Para agosto <strong>de</strong> 2008, el 100% <strong>de</strong> los pescadores sabrá que las<br />
ratas representan un riesgo e<strong>con</strong>ómico para ellos (en <strong>con</strong>traste<br />
<strong>con</strong> el 62%).<br />
Actividad 1: Afiches para educar sobre los problemas <strong>de</strong> salud asociados <strong>con</strong> las ratas<br />
Descripción <strong>de</strong> la actividad: Confeccionar un afiche y distribuir 1000 en las áreas<br />
que frecuentan los pescadores (por ejemplo, los muelles en la isla Serena y Andrea;<br />
junto a la tienda <strong>de</strong> artículos para la pesca <strong>de</strong> Juan). A <strong>con</strong>tinuación, figuran todas<br />
las tareas que se llevarán a cabo <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l marco <strong>de</strong> esta actividad.<br />
Fundamentos <strong>de</strong> la actividad: Alentar la reevaluación <strong>de</strong>l comportamiento actual,<br />
incitar a la <strong>con</strong>si<strong>de</strong>ración <strong>de</strong>l comportamiento alternativo y servir como mensaje<br />
motivador o recordatorio <strong>de</strong> la acción <strong>de</strong>seada. El afiche mostrará roedores<br />
viajando en las amarras <strong>de</strong> los botes <strong>de</strong> los pescadores e ilustrará los riesgos para la<br />
salud causados por las ratas, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> la disponibilidad y facilidad <strong>de</strong> uso <strong>de</strong> las<br />
trampas para estos roedores. Estas “placas educativas” abordarán el problema <strong>de</strong><br />
los bajos niveles <strong>de</strong> <strong>con</strong>ciencia <strong>de</strong> la amenaza seria que representan las ratas y <strong>de</strong><br />
cómo llegan los roedores a la isla Serena.<br />
40 | <strong>Unidad</strong> 6, <strong>Plan</strong> <strong>de</strong> <strong>trabajo</strong> y <strong>gestión</strong> <strong>con</strong> <strong>actores</strong> <strong>claves</strong>