Cuaderno de Trabajo 23. Orientación y asesoramiento ... - Lanbide

• El modelo clásico de orientación profesional resulta particularmenteinsuficiente en el caso de los jóvenes sin titulación escolarni formación profesional. En estas situaciones, es necesarioayudarles a proyectar y desarrollar planes y perspectivas de viday apoyarles de un modo activo y continuo en el proceso de decisióny orientación.En este contexto, se recomienda la reflexión sobre una nueva definicióny función del Asesor de los Servicios de OrientaciónProfesional.6.1 PERFIL PROFESIONALEn base a las características de los colectivos destinatarios del servicio,el personal deberá reunir una serie de requisitos y competenciasde distinta naturaleza.• Requisitos personales: capacidad de dinamizar las intervencionesa desarrollar, conocimiento de los colectivos destinatarios.• Competencias sociales: conocimiento del entorno y de las transformacionessociales y económicas, dominio de las posibilidadesexistentes en términos de itinerarios formativos y profesionales.• Requisitos profesionales: experiencia y dominio de las realizacionesprofesionales que llevará a cabo, conocimiento de materiasafines que entran en relación con su profesión: derecholaboral, coyuntura y perspectivas de los diferentes sectores yramas de actividad, etc. Preferentemente se opta por los perfilesde psicólogo, pedagogo, trabajador social, etc., con un conocimientoprofundo en el trato con las personas.Con el objeto de establecer las competencias profesionales delOrientador/Asesor Profesional, se han analizado sus ocupacionescentrales y las tendencias que en este terreno actúan en Europa.Sobre este punto de partida, se ha realizado una adaptación que, concarácter general, diseña su perfil profesional, adoptando para su descripción,la metodología de las competencias profesionales.La CompetenciaGeneral delOrientados/asesorse puede definir delsiguiente modo:Establecer un planprofesionalindividualizado quearticule lasposibilidades,deseos ycompetenciasprofesionales delindividuo con lasposibilidades queofrece el mercadolaboral y lossistemas de accesoal empleo. Orientarla elección de unaprofesión y/o carreraprofesional así comosu seguimiento yevaluación6.1.1 Competencia generalCompetencia general: establecer un plan profesional individualizadoque articule las posibilidades, deseos y competencias profesionalesdel individuo con las posibilidades que ofrece el mercado laboraly los sistemas de acceso al empleo. Orientar la elección de una profesióny/o carrera profesional así como su seguimiento y evaluación.80