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Guía para formular el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012-2013políticas, objetivos, estrategias y acciones adecuadas para garantizar la pertinencia de toda laoferta.Ámbito Institucional ›› Autoevaluación académica ››Análisis de los programas educativos de posgrado.Es importante continuar analizando la evolución de los principales indicadores de calidad de losPE de posgrado, para diseñar, adecuar o enriquecer las políticas y estrategias que permitanincrementar su calidad. Hoy la prioridad del PIFI es la calidad del posgrado, sin descuidar elavance y asegurar la calidad de los PE de TSU y Licenciatura, para ello se recomienda seguir lametodología propuesta por el Programa Nacional de Posgrado de Calidad (PNPC)SEP-CONACyT, que a continuación se sintetiza:I. Los criterios y subcriterios de las cuatro categorías que se describen a continuación, sonlos considerados como indispensables por el PNPC, que con los parámetros establecidospor dicho programa se contará con los referentes críticos para realizar la autoevaluaciónde los PE de posgrado. A continuación se presenta una síntesis de los parámetros básicopara el ingreso al PNPC, para ver de manera completa este punto consulte los Anexos IVA y IV B.A. Estudiantesa. Ingreso de estudiantes (el procedimiento de selección debe ser riguroso y objetivo,es recomendable que el tiempo de dedicación de los estudiantes sea de tiempocompleto y dedicación exclusiva al programa).b. Tutorías (suficiencia de la planta académica, proporción de estudiantes por PTCpara impartición de tutorías, proporción de estudiantes por director de proyectoterminal o tesis).B. Personal Académicoc. Núcleo académico básico (existencia de un núcleo académico básico de PTC, perfilde los profesores, características del núcleo académico básico, apertura y capacidadde interlocución, participación máxima en dos programas de posgrado en el PNPCpor PTC).d. Líneas de generación y/o aplicación del conocimiento (congruencia de la LGAC con:el perfil de egreso, el plan de estudios, las opciones terminales del programa, laproductividad académica del programa, la orientación y nivel del programa y almenos 3 PTC por LGAC).C. Resultadose. Alcance, cobertura, pertinencia y evolución del programa (evidencias de que latendencia de los resultados del programa contribuye a la atención de lasnecesidades que dieron origen al posgrado, la cobertura y evolución del programadebe de ser adecuado al potencial del mismo, los egresados se desempeñan en unaactividad a fin a su formación y cuenta con el reconocimiento académico: SNI,Universidad de Guadalajara // Página 14 de 223