programa integral de fortalecimiento institucional - Centro ...
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Guía para formular el Programa Integral <strong>de</strong> Fortalecimiento Institucional 2012-2013I. Los criterios y subcriterios <strong>de</strong> las cuatro categorías que se <strong>de</strong>scriben a continuación, sonlos consi<strong>de</strong>rados como indispensables por el PNPC, que con los parámetros establecidospor dicho <strong>programa</strong> se contará con los referentes críticos para realizar la autoevaluación<strong>de</strong> los PE <strong>de</strong> posgrado. A continuación se presenta una síntesis <strong>de</strong> los parámetrosbásicos para el ingreso al PNPC, para ver <strong>de</strong> manera completa este punto consulte losAnexo IV A y IV BA. Estudiantesa. Ingreso <strong>de</strong> estudiantes (el procedimiento <strong>de</strong> selección <strong>de</strong>be ser riguroso y objetivo,es recomendable que el tiempo <strong>de</strong> <strong>de</strong>dicación <strong>de</strong> los estudiantes sea <strong>de</strong> tiempocompleto y <strong>de</strong>dicación exclusiva al <strong>programa</strong>).b. Tutorías (suficiencia <strong>de</strong> la planta académica, proporción <strong>de</strong> estudiantes por PTCpara impartición <strong>de</strong> tutorías, proporción <strong>de</strong> estudiantes por director <strong>de</strong> proyectoterminal o tesis).B. Personal Académicoc. Núcleo académico básico (existencia <strong>de</strong> un núcleo académico básico <strong>de</strong> PTC, perfil<strong>de</strong> los profesores, características <strong>de</strong>l núcleo académico básico, apertura y capacidad<strong>de</strong> interlocución, participación máxima en dos <strong>programa</strong>s <strong>de</strong> posgrado en el PNPCpor PTC).d. Líneas <strong>de</strong> generación y/o aplicación <strong>de</strong>l conocimiento (congruencia <strong>de</strong> la LGAC con:el perfil <strong>de</strong> egreso, el plan <strong>de</strong> estudios, las opciones terminales <strong>de</strong>l <strong>programa</strong>, laproductividad académica <strong>de</strong>l <strong>programa</strong>, la orientación y nivel <strong>de</strong>l <strong>programa</strong> y almenos 3 PTC por LGAC).C. Resultadose. Alcance, cobertura, pertinencia y evolución <strong>de</strong>l <strong>programa</strong> (evi<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong> que laten<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> los resultados <strong>de</strong>l <strong>programa</strong> contribuye a la atención <strong>de</strong> lasnecesida<strong>de</strong>s que dieron origen al posgrado, la cobertura y evolución <strong>de</strong>l <strong>programa</strong><strong>de</strong>be <strong>de</strong> ser a<strong>de</strong>cuado al potencial <strong>de</strong>l mismo, los egresados se <strong>de</strong>sempeñan enuna actividad a fin a su formación y cuenta con el reconocimiento académico: SNI,académicas, socieda<strong>de</strong>s, entre otros, y/o profesional: certificación, colegiosprofesionales, entre otros, <strong>de</strong> acuerdo con la orientación <strong>de</strong>l <strong>programa</strong>).f. Eficiencia terminal (consi<strong>de</strong>rar sólo a los estudiantes <strong>de</strong> tiempo completo graduadosen las últimas cinco generaciones, parámetros para calcularla según el nivel yorientación <strong>de</strong>l <strong>programa</strong> y tasa <strong>de</strong> graduación por cohorte generacional por nivel yorientación <strong>de</strong>l <strong>programa</strong>).g. Productividad académica (productividad <strong>de</strong> estudiante y productividad <strong>de</strong>l núcleoacadémico básico).Universidad <strong>de</strong> Guadalajara // Página 64 <strong>de</strong> 223