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Guía para formular el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012-2013cultura y el arte que propicien la convivencia con los diferentes actores sociales.Fomentar las actividades deportivas como parte fundamental de una formación integral.Impulsar la creación de una cultura del cuidado de la salud por medio de campañasinformativas.La enseñanza de una segunda lengua (principalmente el inglés), como parte de los planesde estudios y propiciar su inclusión como requisito de egreso.Fomentar el desarrollo de competencias genéricas del estudiante.Desarrollar en el estudiante capacidades para la vida, actitudes favorables para “aprendera aprender” y habilidades para desempeñarse de manera productiva y competitiva en elmercado laboral.Impulsar la formación de los valores democráticos, el respeto a los derechos humanos, elmedio ambiente, la justicia, la honestidad y en general fomentar la ciudadaníaresponsable (Ver Anexo VII).La satisfacción del estudiante y del egresado.Aceptación en el mercado laboral y mejora de los salarios del egresado.Avances en la permanencia, egreso y titulación oportuna.Resultados favorables en la presentación del EGETSU y/o EGEL del CENEVAL.Entre otros aspectos.Como resultado del análisis, señalar las principales conclusiones respecto al impulso que la DESbrinda a la formación integral del estudiante, y en caso de ser limitada e insuficiente, plantear enla parte de planeación, las políticas, objetivos, estrategias y acciones adecuadas para suatención.Ámbito de la DES ›› Autoevaluación académica ››Análisis de solicitud de plazas de PTC.Considerando los análisis realizados de capacidad y competitividad, brechas, innovación,recomendaciones de los CIEES, PE de posgrado y demás temas que se revisaron en laautoevaluación de la DES, realizar, de ser necesario, la solicitud de nuevas plazas considerandolos siguientes aspectos:Número de PTC existentes.Número de estudiantes existentes.Relación de Alumnos/PTC existente.Universidad de Guadalajara // Página 78 de 223
Guía para formular el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012-2013Relación Alumno/PTC de acuerdo al indicador establecido por la ANUIES para cada PE,de acuerdo al tipo de área de conocimiento de la DES (para mayor referencia en estepunto se sugiere consultar el documento Programa de Mejoramiento del Profesorado(PROMEP)de las Instituciones de Educación Superior).Plazas de PTC que están ocupadas por jubilados.Plazas otorgadas en el periodo 1996-2011.Plazas de PTC justificadas ante PROMEP, de las otorgadas en el periodo 1996-2011.Cuerpos Académicos en Formación (CAEF) y en Consolidación (CAEC) que seránfortalecidos con las nuevas plazas.Plazas de PTC solicitadas para 2012-2013, atendiendo a los indicadores establecidos enel Anexo B del documento referido en la viñeta 4.Justificación (pertinencia para el desarrollo de CA, la mejora de los PE, el cierre debrechas de calidad entre PE, la relación de Alumnos/PTC según el área de conocimiento,etc.).Resumen de planteamiento de solicitud de plazas. Para el llenado del formato se deberá utilizar elAnexo XI.Resumen de la DES para solicitud de plazasNúmero dePTC vigentesNúmero deEstudiantesRelaciónAlumnos/PTCRelaciónAlumnos/PTCrecomendadaporlineamientosdel PROMEPPlazas de PTCque estánocupadas porjubilados.Plazasotorgadas en elperiodo1996-2011Plazasjustificadasante PROMEPNúmero deCAEF queseránfortalecidosNúmero deCAEC queseránfortalecidosPlazas PTCSolicitadaspara 2012Justificación2012Plazas PTCSolicitadaspara 2013Justificación2013Para determinar el número de PTC por PE, según el área de conocimiento, utilice la siguientetabla:Tipo de programas Indicador A/PTC FTCMínimo DeseablePrácticos (P) 40 80 0.13Prácticos Individualizados (PI) 17 33 0.36Científico Prácticos (CP) 15 25 0.57Básicos (B) 10 15 0.92Intermedios (I) 15 20 0.76A= AlumnosPTC= Profesores de tiempo completoFTC= Fracción de horas cubiertas por PTCUniversidad de Guadalajara // Página 79 de 223
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