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Guía para formular el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012-2013Ámbito de la DES ›› Autoevaluación académica ››Síntesis de la autoevaluación académica de la DESConsiderando las conclusiones formuladas en la autoevaluación es fundamental identificar ypriorizar las principales fortalezas y problemas con el propósito de sustentar la actualización de laplaneación (revisión y actualización de objetivos, políticas, estrategias y proyectos) que dé lugar alProDES 2012-2013.Principales fortalezas en orden de importanciaImportancia Pertinencia de PE PE de Posgrado InnovaciónEducativaCooperaciónacadémicaEducaciónambientalVinculación conel entornoAtenciónrecomendacionesCIEES-COPAESExámenesgenerales deegreso delicenciatura(IDAP)Atención yformaciónintegral delestudianteOtras fortalezas1 Fortaleza 1 Fortaleza 1 Fortaleza 1 Fortaleza 1 Fortaleza 1 Fortaleza 12 Fortaleza 2 Fortaleza 1 Fortaleza 2 Fortaleza 1 Fortaleza 2 Fortaleza 2 Fortaleza 1 Fortaleza 2 Fortaleza 2Fortaleza 3 Fortaleza 2 Fortaleza 3 Fortaleza 2 Fortaleza 3 Fortaleza 3 Fortaleza 2 Fortaleza 3Fortaleza n Fortaleza 3 Fortaleza n Fortaleza 3 Fortaleza n Fortaleza 1 Fortaleza n Fortaleza 3n Fortaleza n Fortaleza 2Principales problemas en orden de importanciaImportancia Pertinencia de PE PE de Posgrado InnovaciónEducativaCooperaciónacadémicaEducaciónambientalVinculación conel entornoAtenciónrecomendacionesCIEES-COPAESExámenesgenerales deegreso delicenciatura(IDAP)Atención yformaciónintegral delestudianteOtros problemas1 Problema 1 Problema 1 Problema 1 Problema 1 Problema 12 Problema 2 Problema 2 Problema 1 Problema 2 Problema 2 Problema 2Problema 3 Problema 1 Problema 3 Problema 2 Problema 1 Problema 1 Problema 3Problema n Problema 2 Problema n Problema 3 Problema 1 Problema 2n Problema 3 Problema 2No es un formato para llenarlo en todas sus celdas. Permite identificar el origen de fortalezas yproblemas, así como señalar su importancia o prioridad.Ámbito de la DES ››Actualización de la planeaciónSe recomienda que una vez realizada la fase de autoevaluación y tomando en consideración lamisión y visión de la DES en el marco del PIFI, se diseñen, fortalezcan o actualicen, en su caso,políticas, objetivos, estrategias y acciones debidamente articuladas para: fortalecer la capacidadacadémica mejorar la competitividad académica, cerrar brechas de calidad entre los PE, fortalecerla innovación educativa, la mejora continua e integral de la calidad académica y los demás que seanalizaron en la autoevaluación, para lograr las Metas Compromiso del ProDES.Considerando la misión y visión institucional:Misión:Visión al 2015:Universidad de Guadalajara // Página 82 de 223
Plantear políticas, objetivos, estrategias y acciones para:Mejorar la pertinencia de los programasGuía para formular el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012-2013Mejorar la calidad de los PE de posgrado para lograr su ingreso al PNPC SEP-CONACyT.Impulsar y/o fortalecer la innovación educativa.Impulsar y/o fortalecer la cooperación académica nacional e internacional.Impulsar la educación ambiental para el desarrollo sustentable.Mejorar la vinculación con el entorno.Asegurar la atención a las recomendaciones de los CIEES y los organismos reconocidospor el COPAES a los PE.Mejorar los resultados de Testimonio de Desempeño Sobresalientes (TDSS) ySatisfactorio (TDS) del EGEL para obtener los Estándares 1 y 2 de RendimientoAcadémico establecidos por el Padrón de Licenciatura de Alto Rendimiento AcadémicoFortalecer la capacidad académica.Fortalecer y/o mejorar la competitividad de TSU y Licenciatura.Abatir las brechas de capacidad y competitividad académicas entre los PE de la DES.Mejorar la atención y formación integral del estudiante.La articulación se refiere a la relación lógica entre los resultados de la autoevaluación y laactualización de la planeación.Es importante asegurar la articulación entre las fortalezas y los problemas identificados enla autoevaluación, con la visión, las políticas, los objetivos, las estrategias, las MetasCompromiso y los proyectos diseñados en la actualización de la planeación.Universidad de Guadalajara // Página 83 de 223
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