programa integral de fortalecimiento institucional - Centro ...

More documents

Recommendations

Info

PROMEP, que se verá(n) beneficiada(s) con la obra.Guía para formular el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012-201327. Nombre de la Facultad y /o Escuela.- Anotar en extenso el nombre de la Facultad y/o Escuela endónde se llevará a cabo la obra.28. Nombre del Campus. Anotar en extenso el nombre del campus en el que se encuentra(n) la(s)DES que se verá(n) beneficiada(s) con la obra.29. Extensión de un Campus ya existente. Marcar con una X, solamente si la obras se llevará a caboen un campus ya existente.30. Nuevo campus. Marcar con una X solamente si la obra se realizará en un nuevo campus.VIII. MANTENIMIENTOSe entiende por mantenimiento, los gastos necesarios para mantener en buenas condiciones losespacios físicos; por ejemplo: pintura, impermeabilización.M2MANTENIMIENTOMonto solicitado para mantenimiento(pesos s/ctvs.)0 031. Metros cuadrados.- Anotar el número total de metros cuadrados que representan elmantenimiento32. Monto solicitado para mantenimiento.- Anotar, en pesos sin centavos, el recurso paramantenimiento solicitado al FAM.IX. CONSTRUCCIÓNSe entiende por construcción, la edificación de una nueva obra.33. Espacios educativos.- Es importante que se indique el número y metros cuadrados por tipo deespacio educativo que se espera construir con los recursos solicitados al FAM. Estos espacioseducativos se clasifican en:a. Aulas/salonesb. Talleresc. Laboratoriosd. Cubículos (PTC)e. Bibliotecasf. Auditoriosg. Oficinas administrativash. Oficinas académicasi. Centros de cómputoUniversidad de Guadalajara // Página 208 de 223
j. Centros de idiomask. Aulas magnasl. Aulas de usos múltiplesm. Aulas didácticasGuía para formular el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012-2013n. Áreas comunes.- Se entiende por áreas comunes, espacios que se comparten, por ejemplo,pasillos, escaleras, salas de espera, estacionamientos, etc.o. Sanitariosp. Otros.- Es esta categoría se anotará todo espacio físico que no fue clasificado anteriormente.Por ejemplo: Almacenes,34. Totalesa. Número.- Se anotará el número total de todos los espacios educativos que incluye la obracorrespondiente a construcción.b. Metros cuadrados.- Se anotará el número total de metros cuadrados que implica laconstrucción de los espacios físicos considerados en la obra.c. Monto.- Se anotará, en pesos sin centavos, el importe total de la obra solicitado al FAM paraconstrucción.X. REMODELACIÓN/ADECUACIÓNSe entiende por remodelación y/o adecuación, todo cambio a una estructura ya existente respetandola misma superficie de construcción. Al igual que en el concepto de construcción, se deberá anotar,para cada tipo de espacio educativo, el número y metros cuadrados correspondientes. Los espacioseducativos son los mismos que para construcción.35. Totalesa. Número.- Se anotará el número total de todos los espacios educativos que incluye laremodelación/adecuación de la obrab. Metros cuadrados.- Se anotará el número total de metros cuadrados que implica laremodelación/adecuación de la obrac. Monto.- Se anotará, en pesos sin centavos, el importe total de la obra solicitado al FAM pararemodelación/adecuaciónXI. AMPLIACIÓNSe entiende por ampliación, la construcción adicional a un espacio ya existente. Implicaincrementar el número de metros cuadrados de construcción. Se deberá anotar, para cada tipo deespacio educativo, (ya definidos anteriormente), el número y metros cuadrados correspondientes.36. Totalesa. Número.- Se anotará el número total de todos los espacios educativos que incluye laampliación de la obrab. Metros cuadrados.- Se anotará el número total de metros cuadrados que implica la ampliaciónde la obraUniversidad de Guadalajara // Página 209 de 223
Page 1 and 2:
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENT
Page 3 and 4:
Guía para formular el Programa Int
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Fondo de Aportaciones Múltiples (F
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Considerando la misión y visión i
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Calendarización del ejercicio del
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Plantear políticas, objetivos, est
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
En el otorgamiento de nuevas plazas
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159: Guía para formular el Programa Int
show all

programa integral de fortalecimiento institucional - Centro ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?