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Guía para formular el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012-2013I. Los criterios y subcriterios de las cuatro categorías que se describen a continuación, sonlos considerados como indispensables por el PNPC, que con los parámetros establecidospor dicho programa se contará con los referentes críticos para realizar la autoevaluaciónde los PE de posgrado. A continuación se presenta una síntesis de los parámetrosbásicos para el ingreso al PNPC, para ver de manera completa este punto consulte losAnexo IV A y IV BA. Estudiantesa. Ingreso de estudiantes (el procedimiento de selección debe ser riguroso y objetivo,es recomendable que el tiempo de dedicación de los estudiantes sea de tiempocompleto y dedicación exclusiva al programa).b. Tutorías (suficiencia de la planta académica, proporción de estudiantes por PTCpara impartición de tutorías, proporción de estudiantes por director de proyectoterminal o tesis).B. Personal Académicoc. Núcleo académico básico (existencia de un núcleo académico básico de PTC, perfilde los profesores, características del núcleo académico básico, apertura y capacidadde interlocución, participación máxima en dos programas de posgrado en el PNPCpor PTC).d. Líneas de generación y/o aplicación del conocimiento (congruencia de la LGAC con:el perfil de egreso, el plan de estudios, las opciones terminales del programa, laproductividad académica del programa, la orientación y nivel del programa y almenos 3 PTC por LGAC).C. Resultadose. Alcance, cobertura, pertinencia y evolución del programa (evidencias de que latendencia de los resultados del programa contribuye a la atención de lasnecesidades que dieron origen al posgrado, la cobertura y evolución del programadebe de ser adecuado al potencial del mismo, los egresados se desempeñan enuna actividad a fin a su formación y cuenta con el reconocimiento académico: SNI,académicas, sociedades, entre otros, y/o profesional: certificación, colegiosprofesionales, entre otros, de acuerdo con la orientación del programa).f. Eficiencia terminal (considerar sólo a los estudiantes de tiempo completo graduadosen las últimas cinco generaciones, parámetros para calcularla según el nivel yorientación del programa y tasa de graduación por cohorte generacional por nivel yorientación del programa).g. Productividad académica (productividad de estudiante y productividad del núcleoacadémico básico).Universidad de Guadalajara // Página 64 de 223
Guía para formular el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012-2013D. Cooperación con otros actores de la sociedad y compromiso institucional.h. Vinculación (existencia e impacto de las acciones de vinculación con los sectores de la sociedad; evidencia de losbeneficios de las acciones de vinculación con sectores de la sociedad; congruencia e impacto de las acciones devinculación de los programas con sectores de la sociedad; congruencia de los resultados de intercambio académicocon la vertiente, nivel y orientación del programa).i. Compromiso institucional (la institución deberá establecer Metas Compromiso para el desarrollo del posgrado,incluyendo los recursos financieros para la operación).Nombre delPE dePosgradoENivel del PEM D PNPCalidad del PEPFC NoNúm. PTCque loreconocido atiendenen el PNPCNúcleo académico básicoResultadosNivel de estudios Número de PTC adscritos al SNI LGAC Evidencia de Tasa de graduación por cohorte generacionalD M E C I II III LGAC/PTC los estudios 2005 2006 2007 2008deseguimientode egresadoso registrosComo resultado del análisis de los PE de posgrado señalar las principales conclusiones respecto a la situación que guarda éstospara con ello plantear en la parte de planeación, las políticas y estrategias adecuadas para lograr y/o asegurar la calidad de todosellos con el reconocimiento en el PNPC.El indicador de la tasa de graduación por cohorte generacional está considerado hasta 2007 para doctorado y 2008 para maestría. Los parámetros mínimos indispensables de los indicadores paraun programa de posgrado de calidad están descritos en los Anexo IV A y IV B.Universidad de Guadalajara // Página 65 de 223
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