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Guía para formular el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012-2013Actividades que promueven la Perspectiva de Género en la IESNo.Número debeneficiadosEstudios y/o investigaciones TirajePublicaciones de estudios y/o investigacionesH MCursosTalleresDiplomadosConferencias magistralesSeminariosTirajePublicación de memorias de los seminariosLibrosRevistasVideosSoftwareMateriales en Perspectiva de género adquiridos por la IESNúmeroMateriales en Perspectiva de género producidos por laIESFolletos alusivos al temaPublicación de artículos en revistas especializadasProducción de videos (cortometrajes, documentales, entreotros) alusivos al temaComo resultado del análisis, señalar las principales conclusiones respecto a la perspectiva de género, y en caso de ser incipienteplantear, en la parte de planeación, las políticas, objetivos, estrategias y actividades adecuadas para su atención.Para realizar el análisis de los principales resultados obtenidos por las IES que recibieron recursos del PIFI en 2011 para laadecuación de Guarderías y plantear las necesidades de honorarios para los años 2012-2013 utilizar el Anexo XII.La IES que tienen previsto presentar un proyecto en el PIFI 2012-2013 para la adecuación de Estancias Infantiles y/o Guardería,véanse los lineamientos y requisitos respectivos en el apartado del proyecto 4 del ProGES.NúmeroÁmbito Institucional ›› Autoevaluación de la gestión para formular el ProGES ››Análisis de la atención a las recomendaciones de los CIEES a la gestión.En esta sección se solicita realizar el análisis del grado de atención de las principales recomendaciones emitidas por los CIEES encuanto a: legislación y gobierno; planeación y evaluación; apoyo académico; apoyo administrativo; finanzas y coordinación yUniversidad de Guadalajara // Página 36 de 223
Guía para formular el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012-2013vinculación; además, en su caso, especificar las causas de la no atención o retraso de algunas de ellas.Basado en el análisis realizado, se recomienda llenar el siguiente cuadro síntesis:Síntesis de la atención a las recomendaciones académicas de los CIEES a la gestiónGestión Legislación y gobierno Planeación-evaluación Apoyo académico Apoyo administrativo Finanzas Coordinación y vinculaciónNúmero Atendidas % Número Atendidas % Número Atendidas % Número Atendidas % Número Atendidas % Número Atendidas %InstitucionalDel análisis realizado y del resultado obtenido del cuadro resumen, señalar las principales conclusiones respecto a la atención delas principales recomendaciones de los CIEES a la gestión, para que basado en ello se planteen, en la parte de planeación, laspolíticas, objetivos, estrategias y actividades para su adecuada atención.Ámbito Institucional ›› Autoevaluación de la gestión para formular el ProGES ››Análisis del cumplimiento de las Metas Compromiso de la gestión.Analizar el grado de cumplimiento de las Metas Compromiso respecto a la certificación de procesos estratégicos y los avances delSIIA, que permitan a la institución y a las DES generar información para la toma de decisiones pertinentes y, en su caso, modificarlas metas sobre actualización de la normativa. Si procede, identificar las metas que muestran rezago, las causas de ello y evaluarintegralmente la eficacia de las políticas, las estrategias y los proyectos implementados a la fecha por la IES para mejorar sugestión.Para el llenado de este formato utilizar el Anexo VIII.Metas Compromiso institucionales de gestión Meta 2011 Valor alcanzado 2011 Meta 2012 Avance marzo 2012 Explicar las causas de lasdiferenciasNúmero % Número % Número % Número %Procesos estratégicos de gestión que serán certificados por la norma ISO 9000:2000.Número y nombre de los procesosNúmero y nombre de procesos certificadosNúmero y nombre de procesos re-certificadosDiseño, integración y explotación del SIIA:Número y nombre de los módulos que estarán operando (administración escolar, recursos humanos yfinanzas)Módulos del SIIA que operarán relacionados entre síÍndice de sostenibilidad económicaMonto y % de recursos autogenerados en relación al monto del presupuesto totalOtras metas de gestión definidas por la institución:Meta AMeta BUniversidad de Guadalajara // Página 37 de 223
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