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Guía para formular el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012-2013EstudiantesProfesores2007 2008 2009 2010 2011 2007 2008 2009 2010 2011Concepto Ámbito Núm. Monto Núm. Monto Núm. Monto Núm. Monto Núm. Monto Núm. Monto Núm. Monto Núm. Monto Núm. Monto Núm. MontoNacionalInternacionalEnviada por la institución paracomplementar la formaciónacadémicaEnviada por la institución conreconocimientos de créditosRecibida por la institución paracomplementar la formaciónacadémicaEnviada por la institución conreconocimiento de créditosNacionalInternacionalNacionalInternacionalNacionalInternacionalParticipación en redes académicasNacionalInternacionalConcepto Ámbito Maestría DoctoradoProgramas educativos de posgrado conjunto con otras IES NacionalInternacionalConcepto Ámbito NúmeroConvenios de cooperación académica con otras IES y Centros de Investigación NacionalInternacionalProyectos académicos y de investigación con otras IES y Centros de Investigación NacionalInternacionalComo resultado del análisis, señalar las principales conclusiones respecto al impulso que la DES y la DES brinda a la cooperaciónacadémica, y en caso de ser incipiente ésta, plantear en la parte de planeación, las políticas, objetivos, estrategias y accionesadecuadas para su atención.Universidad de Guadalajara // Página 68 de 223
Guía para formular el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012-2013Ámbito de la DES ›› Autoevaluación académica ››Análisis del impulso a la educación ambiental para el desarrollosustentable.La crisis de los recursos no renovables, de los alimentos, el calentamiento global, el usoindiscriminado de envases; y, en general, los problemas ambientales existentes han provocadoun conflicto mundial; por ello cobra capital importancia la imperiosa necesidad de impulsar laeducación ambiental para buscar respuestas a esta situación de gravedad mundial.Analizar las acciones de educación ambiental llevadas a cabo por la DES, y en su caso, quemuestre el impacto en cuanto a:Oferta educativa relacionada con el medio ambiente y el desarrollo sustentable.Inclusión de la temática ambiental en los planes y programas de estudio.Investigación científica y Cuerpos Académicos relacionados con la temática ambiental.Conformación y operación de redes de Cuerpos Académicos relacionados con la temáticaambiental para el desarrollo sustentable.Promoción de educación ambiental sustentable en la comunidad de la DES, en lainstitución y al exterior de la sociedad, especialmente a niños y jóvenes.Participación en programas de difusión y cuidado del medio ambiente del GobiernoFederal, Estatal y Municipales.Captación de fondos nacionales e internacionales en temas relacionados con el medioambiente y el desarrollo sustentable.Al programa de mantenimiento y crecimiento de las áreas verdes de la DES encoordinación con el área institucional respectiva.Entre otros aspectos.Como resultado del análisis, señalar las principales conclusiones respecto al impulso que la DESbrinda a la educación ambiental, y en caso de que ésta sea insuficiente plantear, en la parte deplaneación las políticas, objetivos y estrategias y acciones para su adecuada atención.Ámbito de la DES ›› Autoevaluación académica ››Análisis de la vinculación con el entorno.En la nueva economía global resulta de capital importancia la vinculación entre las IES y lossectores productivo y social, para que incidan en el desarrollo del país. Las acciones devinculación que realizan las IES resultan estratégicas por contribuir a la formación integral delestudiante, al incremento de las condiciones del estudiante para incorporarse al mercado laboral,al impulso de la capacidad emprendedora del estudiante, a la pertinencia social de la educaciónsuperior, a la vez que incide en el desarrollo social y económico; así mismo para las empresas.Universidad de Guadalajara // Página 69 de 223
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