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Guía para formular el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012-2013Analizar las acciones de innovación educativa implementadas por la institución, así como suincidencia en la mejora de la calidad de los PE, en los resultados del desempeño de losestudiantes y en general el funcionamiento académico institucional, que muestre el impacto encuanto a:Incorporación de enfoques y modelos educativos centrados en el aprendizaje.Actualización y flexibilidad curricular.Planes y programas educativos basados en competencias.Competencias de los estudiantes y docentes para fomentar la internacionalización(valores, apertura, multiculturalismo, aprendizaje intercultural), con el fin de asegurar elmejor aprovechamiento de la movilidad.Enseñanza-aprendizaje de un segundo idioma.Renovación de las prácticas docentes.Investigación educativa para incidir en la superación del personal académico y elaprendizaje de los estudiantes.Incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s) en apoyo alproceso educativo.Establecimiento y operación de programas de atención individual o en grupo deestudiantes (tutoría).Establecimiento de planes de estudio menos recargados en horas-clase y más en laautonomía de los estudiantes para su aprendizaje.Utilización de espacios virtuales para desarrollar competencias avanzadas para su uso.Promover el desarrollo de habilidades en el manejo de las TIC´s.Entre otros aspectos.Como resultado del análisis, señalar las principales conclusiones respecto al impulso que lainstitución brinda a la innovación educativa, y en caso de que su incidencia en la mejora de lacalidad de los PE, en los resultados del desempeño de los estudiantes y en el funcionamientoacadémico institucional sea incipiente, plantear en la parte de planeación, las políticas, objetivos,estrategias y acciones adecuadas para su adecuada atención.Ámbito Institucional ›› Autoevaluación académica ››Análisis de la cooperación académica nacional e internacionalización.Dentro del conjunto de cambios que enfrenta la economía global, destaca la profundatransformación tecnológica y el desarrollo del conocimiento como factores claves paraincrementar la productividad y competitividad de los países; por ello, las IES deben desarrollarprocesos de cooperación académica nacional e internacional, para poder contribuir a reducir labrecha en materia de desarrollo.Universidad de Guadalajara // Página 16 de 223
Guía para formular el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012-2013La internacionalización es una nueva dimensión a la que deben estar integradas las universidades mexicanas, llevando a caboacciones como: el establecimiento de redes internacionales de cooperación en las funciones sustantivas; el intercambio académico;la movilidad estudiantil y de académicos; el establecimiento de sistemas de acreditación de estudios; entre otros aspectos.Analizar la cooperación académica nacional e internacional en cuanto a:Convenios de cooperación académica con universidades nacionales y extranjeras (reconocimiento de créditos, movilidadacadémica, apoyos mutuos, cuotas diferenciadas, formación de redes, entre otros.).Establecer la cooperación académica internacional para impulsar la sustentabilidad (convenios, congresos, foros,posgrados, redes académicas, entre otros..).Redes académicas con otras instituciones nacionales y extranjeras.Movilidad estudiantil nacional e internacional: cursos de verano, semestres con reconocimiento de créditos, estudios deposgrado de jóvenes egresados, entre otros..Movilidad de académicos nacional e internacional: estancias académicas, estudios de posgrado, entre otros.Contribución al fortalecimiento de la capacidad de investigación en áreas estratégicas del conocimiento y fomentar lacooperación y el intercambio académico.Captación de fondos internacionales a través de la cooperación y el intercambio académico.Entre otros aspectos.A partir de los apoyos otorgados a través del PIFI 2008, 2009, 2010 y 2011 se deberá reportar cuantitativamente el impactoalcanzado en este rubro, a través del siguiente cuadro:EstudiantesProfesores2007 2008 2009 2010 2011 2007 2008 2009 2010 2011Concepto Ámbito Núm. Monto Núm. Monto Núm. Monto Núm. Monto Núm. Monto Núm. Monto Núm. Monto Núm. Monto Núm. Monto Núm. MontoNacionalInternacionalEnviada por la institución paracomplementar la formaciónacadémicaEnviada por la institución conreconocimientos de créditosRecibida por la institución paracomplementar la formaciónacadémicaRecibida por la institución conreconocimiento de créditosNacionalInternacionalNacionalInternacionalNacionalInternacionalParticipación en redes académicas NacionalInternacionalUniversidad de Guadalajara // Página 17 de 223
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