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Peer2Peer | Curso de formación profesional Sesión 8: Uso de la experiencia de manera efectiva Introducción Una de las formas más efectivas de comprender la recuperación es que las personas compartan sus experiencias, ofreciendo así la realidad de la recuperación. Esta sesión se fundamenta en lo aprendido anteriormente y en desarrollar habilidades para compartir la propia experiencia de forma útil, dirigida e intencional. 100 Resultados de aprendizaje Desarrollar relaciones basadas en los valores del apoyo mutuo. Demostrar conocimiento sobre cómo crear relaciones de apoyo mutuo. Portfolio y evaluación • Demostrar la aplicación del modelo a seguir y creer en las relaciones entre iguales, incluyendo el uso de la propia experiencia, compartiéndola de manera efectiva. • Describir dos características de la práctica segura.
Contenidos Actividad Método Materiales Conectando Trabajo en grupo Agentes de apoyo mutuo como punto de referencia Trabajo en grupo Ficha de trabajo: -“Marco de valores en apoyo mutuo”. El poder de compartir experiencias Trabajo en grupo Uso de experiencias personales en las conversaciones de recuperación Trabajo en grupo Cuidado propio Trabajo en grupo Ficha de trabajo: - “Compartir nuestra experiencia.” Contextualización ¿Qué es la experiencia vivida? Una función clave de los agentes de apoyo mutuo es la de convertirse en modelos de recuperación y transmitir esperanza. Deben demostrar que es posible vivir una vida llena de posibilidades, todo ello a través de nuestra actitud, comportamiento y uso del lenguaje. 101 El término «modelo a seguir» lo acuñó por primera vez el sociólogo americano Robert K. Merton para describir ciertas observaciones que hizo de los estudiantes de medicina. Más tarde, estas ideas fueron desarrolladas por psicólogos, el más destacado fue Albert Bandura, que desarrolló su “Teoría del Aprendizaje Social”. Bandura argumentó que la gente aprende a través de la observación del comportamiento y las actitudes de los demás, esto es una parte fundamental de lo que se conoce como «socialización». El comportamiento se refuerza mediante el proceso de recompensa y castigo. Esto se hace para garantizar que lo que se considera un comportamiento aceptable se refuerce, mientras que los comportamientos negativos se reducen.
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