MANUAL_ES_P2P

Recommendations

Info

Anexos ¿Cómo compartir nuestra experiencia? Se espera que los agentes sean modelos y transmitan esperanza en torno a la recuperación dentro de una relación de apoyo mutuo. • Los agentes son la prueba de la realidad de la recuperación. • Son la prueba de que la gente puede aprender y crecer gracias a los retos y los contratiempos. • Son la prueba de que todos tenemos esperanzas, sueños, aspiraciones y el potencial para llevarlos a cabo. • Ofrecen algo a lo que aspirar. Sin embargo, es necesario ser cuidadoso a la hora de compartir nuestra experiencia: • Puede que tú historia de recuperación y lo que te ayudó no sirva para todo el mundo. • Necesitas usar tu experiencia y tu historia de manera constructiva e intencionada. • El objetivo es inspirar esperanza, mostrar empatía y mutualidad; no compartir tu historia. Cómo compartir la experiencia de manera intencionada: • Procurar descubrir las bases comunes – hacer preguntas y escuchar tanto como compartir • Compartir solo lo que es necesario en ese momento – las historias no deberían contarse de una sentada. • Reconocer que cada persona es única – cada experiencia personal refleja una situación distinta, dado el conocimiento previo y lo vivido anteriormente. • Comprender la diferencia entre una historia de enfermedad y una historia de recuperación. • Las historias de enfermedad comunican lo malo y obtienen compasión en lugar de generar esperanza. ¿En qué necesitamos pensar cuando compartimos nuestra experiencia? • Compartir gira en torno al aprendizaje y la revisión de la experiencia – animar al otro a que vuelva a evaluar lo que sabe y darle un nuevo sentido. • Aceptar a la gente tal como es, probablemente esté buscando validación, no arreglo. Este debería ser el foco de atención del apoyo mutuo. • Descubrir cosas sobre la otra persona – preferencias, necesidades, etc. – antes de compartir tu historia para asegurarte de que lo haces de manera relevante, apropiada e intencionada. • Recuerda que, como agente, estás en una relación mutua –aprendiendo del otro – tu historia no va a tener todas las respuestas.
Anexos • Centrarse en la relación y promoverla como base para compartir experiencias de aprendizaje y crecimiento mutuo. • Comprender que tú y todos aquellos con los que estás en una relación tendréis límites y que estos pueden cambiar con el tiempo. • Los agentes no tienen todas las respuestas. Han vivido una experiencia que pueden usar intencionadamente para ayudar a dar sentido a la experiencia de los demás y promover el control en torno a su vida.
Page 1 and 2:
Peer2peer Curso de formación profe
Page 3 and 4:
“PEER2PEER permite que aquellas p
Page 5 and 6:
Contenido Introducción 6 Innovaci
Page 7 and 8:
Innovación El proyecto Peer2Peer e
Page 9 and 10:
Cómo usar este manual Este manual
Page 11 and 12:
Por otro lado, cada sesión contien
Page 13 and 14:
Peer2Peer, el proyecto. Peer2Peer e
Page 15 and 16:
Puede que algunos estudiantes sean
Page 17 and 18:
Agente de apoyo mutuo Agente de apo
Page 19 and 20:
19
Page 21 and 22:
Sesión 1: Creación del ambiente d
Page 23 and 24:
Contextualización Esta es la prime
Page 25 and 26:
Atrévete a soñar Pide a los estud
Page 27 and 28:
Notas Cuando se introduce y estable
Page 29 and 30:
Anexos Resumen del curso ¿Qué es
Page 31 and 32:
Anexos Guía de evaluación Que los
Page 33 and 34:
Anexos Mi ambiente de trabajo posit
Page 35 and 36:
Sesión 2 ¿Qué significa recupera
Page 37 and 38:
Antes de adentrarnos en las raíces
Page 39 and 40:
entender la vida y estar abierto a
Page 41 and 42:
¿Qué ayuda a la recuperación? El
Page 43 and 44:
¿Que ayudó a mi recuperación? Mi
Page 45 and 46:
Anexos session 2 presentation Sesi
Page 47 and 48:
Contenidos Actividad Método Materi
Page 49 and 50:
Notas El objetivo de este ejercicio
Page 51 and 52:
• ¿cómo es el final? • ¿qué
Page 53 and 54:
Anexos ¿Qué me hace feliz? Saber
Page 55 and 56:
Mutualidad y fortalecimiento en el
Page 57 and 58:
su comprensión completa por aquell
Page 59 and 60:
• Valoración de la experiencia p
Page 61 and 62:
• El comportamiento, habilidades,
Page 63 and 64:
Anexos ¿Cómo el apoyo mutuo contr
Page 65 and 66:
Contextualización Reconsiderar la
Page 67 and 68:
Decaimiento Fortalecimiento Suena a
Page 69 and 70: puede que actuemos como alguien aut
Page 71 and 72: Poder y roles en la relaciones entr
Page 73 and 74: Anexos Conectando: lista de control
Page 75 and 76: Anexos Cada uno de estos tres roles
Page 77 and 78: Organización de la sesión Hay un
Page 79 and 80: Contenidos Actividad Método Materi
Page 81 and 82: Lenguaje en desuso Eres justo Lengu
Page 83 and 84: Escucha centrada en el problema Esc
Page 85 and 86: 10. Sentirse cómodo con el silenci
Page 87 and 88: El objetivo de un informe escrito e
Page 89 and 90: Adviérteles de que no empleen much
Page 91 and 92: Usar un lenguaje centrado en la rec
Page 93 and 94: ¿Qué hace que la comunicación se
Page 95 and 96: Anexos Uso de un lenguaje basado en
Page 97 and 98: Anexos Ofrecer reconocimiento Nos p
Page 99 and 100: Anexos Fortalecimiento de las inter
Page 101 and 102: Contenidos Actividad Método Materi
Page 103 and 104: mi experiencia contigo, si quieres
Page 105 and 106: Agentes de apoyo mutuo como modelos
Page 107 and 108: Al final de la representación, tom
Page 109 and 110: Anexos Marco de valores en apoyo mu
Page 111 and 112: Anexos Scottish Recovery Network Pe
Page 113 and 114: Anexos Expertos por la experiencia
Page 115 and 116: Anexos Expertos por la experiencia
Page 117 and 118: Anexos Expertos por experiencia Val
Page 119: Anexos Expertos por la experiencia
Page 123 and 124: Portfolio y evaluación • Describ
Page 125 and 126: Fuerzas y dificultades en la salud
Page 127 and 128: Promueve la dependencia y la necesi
Page 129 and 130: factores crónicos de estrés como
Page 131 and 132: Los usuarios del servicio de salud
Page 133 and 134: Al usar el enfoque basado en las fo
Page 135 and 136: Notas Si como agente de apoyo mutuo
Page 137 and 138: Para poder usar cualquiera de ellos
Page 139 and 140: Anexos Apoyo mutuo y trauma Nuestra
Page 141 and 142: Anexos Esto puede llevar a confundi
Page 143 and 144: Sesión 10: El riesgo y los límite
Page 145 and 146: Límites en apoyo mutuo La relació
Page 147 and 148: Una organización que emplea a un a
Page 149 and 150: disimular sus emociones. Entonces c
Page 151 and 152: Escenario 1 José es un agente de a
Page 153 and 154: Respuesta 1 Norberto le ha dicho a
Page 155 and 156: • ¿Cómo puedes responder de man
Page 157 and 158: Sesión 11: Autogestión y autocuid
Page 159 and 160: Estrategias de autoayuda y autogest
Page 161 and 162: Programa Escocés para el autocontr
Page 163 and 164: En su trabajo, Swarbrick identifica
Page 165 and 166: Estar conectados Los agentes de apo
Page 167 and 168: Ejercicios prácticos Autoayuda y a
Page 169 and 170: Autocuidado en las relaciones de ap
Page 171 and 172:
trabajado con Roberto desde que emp
Page 173 and 174:
Evaluación Es importante que sean
Page 175 and 176:
Anexos Anexo 1: Representación de
Page 177 and 178:
Anexo 2: Evaluación y portfolio de
Page 179 and 180:
Plantilla del portafolio y evaluaci
Page 181:
181
show all

MANUAL_ES_P2P

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?