MANUAL_ES_P2P

Recommendations

Info

Peer2Peer | Curso de formación profesional Resultados 1 y 2 Se pueden evaluar a través de una redacción de aproximadamente 1.000 palabras, donde el estudiante considere su historia de recuperación personal en relación con el enfoque de recuperación y el papel del apoyo mutuo. Debería incluir: • Un análisis de dos características de recuperación y tres factores que la apoyen. • Un análisis del papel de apoyo mutuo en la historia de recuperación personal. Resultados 3 a 5 Se pueden evaluar mediante el portfolio, que recoge evidencias de aprendizaje después de cada sesión. Se recomienda que este portfolio no supere las 2.500 palabras y que se elabore durante el curso. Nosotros incluimos un modelo de portfolio con preguntas, que sirve para estimular la reflexión sesión por sesión. 178
Plantilla del portafolio y evaluación Estudiante: Fecha de entrega: Sesión 1 No se incluyen criterios para la evaluación. Se sugiere que los estudiantes usen la ficha de trabajo “Lo aprendido hoy” para empezar a adquirir el hábito de escribir sobre lo aprendido y sobre sus reflexiones. Sesión 2 Cuáles son las principales características de la recuperación personal? • ¿Qué ayuda a las personas en su recuperación? Sesión 3 • ¿Por qué las historias personales son fundamentales para nuestra comprensión de la recuperación? • ¿Qué te ha ayudado en su recuperación? Sesión 4 • ¿Cuál es el apoyo mutuo? • ¿Qué tipos de apoyo mutuo hay en el sistema de salud mental? • ¿Qué papel tiene el apoyo mutuo en la recuperación? 179 Sesión 5 • ¿Qué contribuye a que una relación de apoyo mutuo sea positiva y fuerte? • ¿De qué manera está el poder compartido en una relación de apoyo mutuo? Sesión 6 No se incluyen criterios para la evaluación. Esta es una sesión de revisión. En este momento los estudiantes deberán haber realizado o estarán realizando el ensayo de unas 1.000 palabras en torno a su historia de recuperación personal, relacionándolo con lo que han aprendido sobre la recuperación y el papel del apoyo mutuo. Incluyendo:
Page 1 and 2:
Peer2peer Curso de formación profe
Page 3 and 4:
“PEER2PEER permite que aquellas p
Page 5 and 6:
Contenido Introducción 6 Innovaci
Page 7 and 8:
Innovación El proyecto Peer2Peer e
Page 9 and 10:
Cómo usar este manual Este manual
Page 11 and 12:
Por otro lado, cada sesión contien
Page 13 and 14:
Peer2Peer, el proyecto. Peer2Peer e
Page 15 and 16:
Puede que algunos estudiantes sean
Page 17 and 18:
Agente de apoyo mutuo Agente de apo
Page 19 and 20:
19
Page 21 and 22:
Sesión 1: Creación del ambiente d
Page 23 and 24:
Contextualización Esta es la prime
Page 25 and 26:
Atrévete a soñar Pide a los estud
Page 27 and 28:
Notas Cuando se introduce y estable
Page 29 and 30:
Anexos Resumen del curso ¿Qué es
Page 31 and 32:
Anexos Guía de evaluación Que los
Page 33 and 34:
Anexos Mi ambiente de trabajo posit
Page 35 and 36:
Sesión 2 ¿Qué significa recupera
Page 37 and 38:
Antes de adentrarnos en las raíces
Page 39 and 40:
entender la vida y estar abierto a
Page 41 and 42:
¿Qué ayuda a la recuperación? El
Page 43 and 44:
¿Que ayudó a mi recuperación? Mi
Page 45 and 46:
Anexos session 2 presentation Sesi
Page 47 and 48:
Contenidos Actividad Método Materi
Page 49 and 50:
Notas El objetivo de este ejercicio
Page 51 and 52:
• ¿cómo es el final? • ¿qué
Page 53 and 54:
Anexos ¿Qué me hace feliz? Saber
Page 55 and 56:
Mutualidad y fortalecimiento en el
Page 57 and 58:
su comprensión completa por aquell
Page 59 and 60:
• Valoración de la experiencia p
Page 61 and 62:
• El comportamiento, habilidades,
Page 63 and 64:
Anexos ¿Cómo el apoyo mutuo contr
Page 65 and 66:
Contextualización Reconsiderar la
Page 67 and 68:
Decaimiento Fortalecimiento Suena a
Page 69 and 70:
puede que actuemos como alguien aut
Page 71 and 72:
Poder y roles en la relaciones entr
Page 73 and 74:
Anexos Conectando: lista de control
Page 75 and 76:
Anexos Cada uno de estos tres roles
Page 77 and 78:
Organización de la sesión Hay un
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Lenguaje en desuso Eres justo Lengu
Page 83 and 84:
Escucha centrada en el problema Esc
Page 85 and 86:
10. Sentirse cómodo con el silenci
Page 87 and 88:
El objetivo de un informe escrito e
Page 89 and 90:
Adviérteles de que no empleen much
Page 91 and 92:
Usar un lenguaje centrado en la rec
Page 93 and 94:
¿Qué hace que la comunicación se
Page 95 and 96:
Anexos Uso de un lenguaje basado en
Page 97 and 98:
Anexos Ofrecer reconocimiento Nos p
Page 99 and 100:
Anexos Fortalecimiento de las inter
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
mi experiencia contigo, si quieres
Page 105 and 106:
Agentes de apoyo mutuo como modelos
Page 107 and 108:
Al final de la representación, tom
Page 109 and 110:
Anexos Marco de valores en apoyo mu
Page 111 and 112:
Anexos Scottish Recovery Network Pe
Page 113 and 114:
Anexos Expertos por la experiencia
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Anexos Expertos por experiencia Val
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Anexos • Centrarse en la relació
Page 123 and 124:
Portfolio y evaluación • Describ
Page 125 and 126:
Fuerzas y dificultades en la salud
Page 127 and 128: Promueve la dependencia y la necesi
Page 129 and 130: factores crónicos de estrés como
Page 131 and 132: Los usuarios del servicio de salud
Page 133 and 134: Al usar el enfoque basado en las fo
Page 135 and 136: Notas Si como agente de apoyo mutuo
Page 137 and 138: Para poder usar cualquiera de ellos
Page 139 and 140: Anexos Apoyo mutuo y trauma Nuestra
Page 141 and 142: Anexos Esto puede llevar a confundi
Page 143 and 144: Sesión 10: El riesgo y los límite
Page 145 and 146: Límites en apoyo mutuo La relació
Page 147 and 148: Una organización que emplea a un a
Page 149 and 150: disimular sus emociones. Entonces c
Page 151 and 152: Escenario 1 José es un agente de a
Page 153 and 154: Respuesta 1 Norberto le ha dicho a
Page 155 and 156: • ¿Cómo puedes responder de man
Page 157 and 158: Sesión 11: Autogestión y autocuid
Page 159 and 160: Estrategias de autoayuda y autogest
Page 161 and 162: Programa Escocés para el autocontr
Page 163 and 164: En su trabajo, Swarbrick identifica
Page 165 and 166: Estar conectados Los agentes de apo
Page 167 and 168: Ejercicios prácticos Autoayuda y a
Page 169 and 170: Autocuidado en las relaciones de ap
Page 171 and 172: trabajado con Roberto desde que emp
Page 173 and 174: Evaluación Es importante que sean
Page 175 and 176: Anexos Anexo 1: Representación de
Page 177: Anexo 2: Evaluación y portfolio de
Page 181: 181
show all

MANUAL_ES_P2P

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?