Actes - Perspectives étudiantes féministes - Les Études féministes ...

visiteurs, préparer les repas ou faire la prière a pratiquement disparu par une
implantation des bâtiments au centre ou sur la totalité du site. La cuisine est un autre
exemple récurrent dans la littérature; cette pièce sert souvent de débarras et les
femmes continuent de préparer les repas à l’extérieur, dans un espace mieux ventilé et
souvent plus grand.
Quelle est la pertinence d’un bâtiment modèle, répété à plusieurs endroits, dans
le contexte d’une maison communautaire comme celle de Malika? Des modes
d’occupation de l’espace, similaires aux exemples trouvés dans la littérature, ont été
observés. Le bâtiment, probablement conçu à l’origine pour loger des bureaux,
fonctionnait difficilement en tant que lieu de rencontres et de travail : la plupart des
activités se pratiquaient à l’extérieur, aux abords du bâtiment ou sous les arbres, dans
des lieux qui offraient une vue sur l’entrée. Que pouvions­nous apprendre d’une telle
occupation des espaces pour des aménagements futurs? Comment contribuer à ce que
ce bâtiment public devienne adapté à ses usagères?
L’aménagement participatif
Pour tenter de répondre aux questions soulevées précédemment, le projet s’appuie
sur un univers de recherches qui s’intéresse au processus même de la conception et
de l’innovation technologique. On y étudie la manière de mettre les pratiques et
savoirs des usagères au cœur des explorations et de faire travailler ensemble des
spécialistes de différentes disciplines. Ce partage des savoirs dans la conception est
particulièrement justifiable lorsque l’on travaille sur le bâti, une discipline généraliste
aux fonctions et impacts très variés (Sanoff 2000). Par exemple, on ne peut se passer
d’un travail de collaboration avec des détenteurs de savoirs sur les méthodes de
construction locale et sur la manière dont les femmes gèrent leur environnement
domestique. Tout en étant une source de savoirs et d’informations sur les conditions
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