Actes - Perspectives étudiantes féministes - Les Études féministes ...

enthousiasme (formulation problématique des enjeux, conditions de travail
difficiles 22 , etc.), parfois par simple appât du gain ou par une sorte de dévotion à la
cause; désenchantement lié à l’apprentissage de certaines règles invisibles du marché;
mise à l’écart de préconisations qui ne correspondent pas aux attentes des
commanditaires ou aux décisions pressenties avant même le début de nos études;
périmètre et temporalité limités des interventions.
La plupart de ces situations interrogent les processus de notre professionnalisation
sur un marché concurrentiel – comment être sûres de ne pas transformer le féminisme
en marchandise? – et la portée réelle de notre engagement – le vivons­nous « sans
trop éroder la radicalité de [no]s positionnements politiques » (Bessin et Dorlin
2005 : 18)?
Quand le professionnel est personnel… et donc politique
L’aspect le plus satisfaisant est sans conteste l’aventure humaine de la création d’un
espace féministe de travail. Seule, je n’aurais pas persévéré. En dépit des difficultés
rencontrées, la création d’un collectif étant complexe, je crois que nous avons réussi à
développer entre nous un espace de respect et de soutien mutuel, dans nos choix de
vie au sens large.
Par ailleurs, nous avons entrepris à plusieurs reprises de travailler avec d’autres
personnes ou structures, développant ainsi des processus collaboratifs et rompant
avec une certaine appréhension d’un espace sur le mode du marché et de la
concurrence. Toutefois, je suis toujours étonnée de la prégnance de certains habitus
acquis en école de commerce et dans le monde de l’entreprise, que je souhaiterais
22 Notamment au niveau des délais des missions. Pour un développement critique, voir : AUBERT,
Nicole, 2003, Le culte de l’urgence. La société malade du temps. Paris, Flammarion.
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